用校园的景物写出暗喻的句子

说起校园的风景,在别人眼里不怎么样,可在我眼里,校园风景是最美丽的.　　从街道通向校园大门,正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学.走进这个让我向往已久的学校,一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘,哇,好

暗喻即用了比喻的手法但是却没有明显的比喻词（像,好像,似的等）,通常用是等直接的说法来表示比喻的意思.例如：玩累了的女儿就是贪睡的小猫,习惯性地躺在了外面的小床上.

读书是在海上航行,驶向更广阔的天地——暗喻读书好比登山,攀爬本身就是对一种人生的翻阅——明喻

何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵.她是夜明珠,暗夜里,放射出灿烂的光芒.十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海,她是太阳,离开了地平线,却闪耀在天上!&n

例:广州城在节日期间成了欢乐的海洋!暗喻就是本体和喻体都出现,比喻词是“是”、“成为”等词的比喻句.

描写雨景：雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界.天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶.那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉.在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都

人之将死其言也善,鸟之将亡其鸣也哀————《论语》死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.————示儿陆游宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中————《画菊》郑思肖似这般花花草草由人

=-=.梨瓣飞雪,落花纷扬.装点着皇家校园的寂阑.英式华丽的城堡,覆盖着耀目的金煌,在余辉的照射在愈显辉煌.牵着手在幽径漫步的情侣,悄声思语,丝丝缱绻,路旁的嫩草,也不近羞涩的垂着头.空气中带着梨花的

1.美感的记忆,是人生最可珍的产业,认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥.11.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.12.四合院是一个盒子.

-2011.2.27.

1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.【明喻】2.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的文痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.【暗喻】3.路旁的柳树

暗喻又称为“隐喻”,是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）.喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当.比如：下大雨了,他没带伞,结果成了落

抓住特点来写,给你一篇范文你看看吧秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人.迈进校门,首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪,有一

我们的篮球场地从东校门进去,沿着路走不到3米,左手的操场就是它；从54青年楼女生宿舍楼下的路往西走,穿过民主楼,穿过了马路左手边的操场就是它；从学校的主楼正门出来,它就在操场的左手的运动场内.

校园里的花儿有的鲜艳欲滴招摇的绽放枝头有的犹抱琵琶半遮面的含羞待放有的默默的躲在角落里吐露着芬芳

天空暗了下来,头顶上多出了几团黑色棉花糖.垂柳亲吻着湖面.

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》.---------杜牧《泊秦淮》草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依.------------文天祥《金陵驿》这两个是诗句,不知能不能帮到你哈、、

漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花.这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡.

暗喻（Metaphor）是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）.喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当.暗喻又叫隐喻.例如：①何等动人的

（1）学校的花坛一走进我们的校门,在操场跑道的右边,有一个长方形的花坛.这个花坛最引人注目的,要算正中的那株万年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出许多枝干,枝干上又有许多绿色的枝条,枝条上长满了叶子