用排比的形式写景色

许久没写过东西了乱写的你看成不成把夏天比作人吧：夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女,那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩,那时而风,时而

秋天的景色真美啊就像班主任下面的.

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人

冬日的清晨,初阳半射的小巷里,有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后,暖阳呵护的小街头,有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚,寒月偷窥的小床边,有轻盈梦幻的摇篮小调.一阵西北来的风,吹走了几乎所有的颜色,只剩下

如果说芭蕾舞是静谧的精灵,那么现代舞就是奔放的吉普赛女郎；如果说楷书是温文尔雅的绅士,那么草书就是狂傲不羁的剑客；如果说抽象画是怒放的玫瑰,那么写实画就是安逸的茉莉.

秋天来了　　秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风里翩翩起舞.还有那绿绿的小草,在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿上了一件金黄色的衣服.　　秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条

春天是个美丽的魔术师,变出了五颜六色的花朵,变出了缓缓流淌的小溪,还变出了凉爽的春雨.

拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着

校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景,是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……

江南水乡的景色,就仿若一古典如诗画的女子,细雨绵绵,很美.风吹翠竹,翠竹一挺身躯,曼妙的身姿在风中是那么别致.江南之美,美在古典的风韵,清雅淡漠；美在流水的衬托,诗情画意；美在柔美的曲线,飘逸洒脱；美

春天来了,燕子飞回来了,花儿笑起来了,小河动起来了,鱼群游起来了...到处是一派生机勃勃的景色.

求学要（刻苦认真）,处事要（公平正直）,待人要（真诚善良）.看到花儿的美丽,听到鸟儿的歌声,闻到植物的幽香

春天是个美丽的魔术师,变出了五颜六色的花朵,变出了缓缓流淌的小溪,还变出了凉爽的春雨.春天来了,燕子飞回来了,花儿笑起来了,小河动起来了,鱼群游起来了...到处是一派生机勃勃的景色.春风像一个调皮的孩

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句.用排比来说理,可收到条理分明的效果；用排比来抒情,节奏和谐

春天是个美丽的魔术师,变出了五颜六色的花朵,变出了缓缓流淌的小溪,还变出了凉爽的春雨.春天来了,燕子飞回来了,花儿笑起来了,小河动起来了,鱼群游起来了...到处是一派生机勃勃的景色.春风像一个调皮的孩

珍惜所拥有的时光“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.

在乡下,你会陶醉于夏天的麦香；在乡下,你会迷恋那火红的朝霞,在乡下,你会爱上那悦耳的鸟鸣.

“八月十八潮,壮观天下无.”今年的钱塘江大潮蔚为壮观,潮头经过海宁盐官时,似雷动,似水墙,似万马奔腾,撞击着丁字大坝,溅起了一丈多高的浪花,像梅,像莲,又像雪,令人叹为观止!

像浪漫的春花盛放在山边,像潇洒的夏雨飘落于人间,像晶莹的秋露点缀在枝头,这冬天的精灵——为本哀伤的冬季带来了一份挥之不去的梦幻.

.心灵　　心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.2.痛苦　　痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦