作业帮用拟人的方法描写景物
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 07:59:49
“丁——东——丁——东——”.在大自然这美妙的世界里,我最喜欢的就是“小溪姐姐”了!清清的溪水潺潺的流着,像仙女身上美丽的飘带.她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么.小溪的水花和沙纹搓揉出
拟人：夏日的太阳吐着热气,把大地变成了人间蒸笼.
荷塘雨后花含笑,碧柳垂丝晓风微虹收青峰雨,鸟没有夕阳天雨过风停红日高,睡莲依水做新桃--雨后小景趋向画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨--唐·王勃
他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹.一梳月亮象形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈.不知哪里的蛙
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片
1、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.2、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.3、、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑.4、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.5、风是调皮的,
风筝在天上,翻翻滚滚,跳跃着,欢唱着,在风里尽情的玩耍着.
1、移步换景,从远到近,从整体到局部抓住特点,准确描画：如《小石潭记》中第一段中发现小石潭——移步换景2、寓情于景,情景交融：如《小石潭记》中第四段中潭中气氛——寓情于景3、运用形象比喻：如《小石潭记
自己找
秋天拿着染料把树叶涂黄了.
我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密
轻柔的柳条倒垂在湖水上,微风轻轻拂过,翠绿的柳条儿便和麦浪似的抖动起来,就像一个姑娘在捋顺自己的秀发,湖面上荡起了圈圈涟漪,这涟漪又像湖底的沉鱼浮上水面做深呼吸后留下的足迹,看得让人入迷.
移步换景作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图
秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.拟人稻谷笑弯了腰夸张
哗啦啦,哗啦啦……下雨啦,雷公公也把大鼓敲了起来,森林里的万物兴奋极了!小草激动地说：“哎呀,终于下雨了,我盼望已久的雨还真被我给盼来了呀!我要让我的叶片吸收这甘甜的雨水,好让它们变得更鲜绿.”后来小
湍急的水流比箭还要快,汹涌的浪花像飞奔的马.
特别是屏立海边的椰子树,总是向着大海的方向微倾着身躯,海风吹过,满头的秀发飘散开来,那种依依切切,似有所待的神情,活像是等待着亲人远航归来的渔家妇女.阳光下,椰子树摇动着顶端的羽状阔叶,泛起一片翡翠光
雪,这临风飞舞的白色精灵会不会感到寂寞呢?我想会吧,她那么高雅纯洁,在纷繁芜杂的世间注定寂寞吧.
移步换景,从远到近,从整体到局部抓住特点,准确描画确定观察点,选择观察角度,安排好描写的顺序,寓情于景,情景交融,运用动静结合的手法,细描与白描,正面描写与侧面描写结合,运用形象比喻和合理想象请采纳.
春姑娘来了,她轻舞春风的长袖,温柔地抚摸着大地,唤醒沉睡中的生灵；播撒滋润的细雨,洗去冬日的尘埃,舒活万物困顿的筋骨；小草在春风的吹拂下醒来了,像初生的婴儿吸允着甘露,茁壮地生长；花儿在温暖的阳光中展