作业帮用拟人排比设问修辞方法选择你有所感触的事物写写60字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 14:06:10
当我停下休憩时,别人可能正在奋然前行；当我酣然入睡时,别人也许正在囊萤夜读；当我洋洋得意时,别人也许正在自我砥砺；当我怨天尤人时,别人也许正在反思既往.2、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;
先看书,然后认真听课.
1.设问（从“谁”这个疑问词得出）2.夸张(注意不要看到“好像”就认为是比喻哦）3.夸张,拟人（从“不敢”一词推断出有拟人）
春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意；也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事.小草有着这样一段令人感动的
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆
设问是修辞方法
我们不光像向巨人一样抗震救灾,我们还要像天使一样迎接奥运．比喻我们难道只抗震救灾就不迎接奥运了吗?不我们即要抗震救灾又要迎接奥运．设问我们难道不用抗震救灾,迎接奥运了吗?反问志愿者抗救震灾,中国人迎接
含羞草是一个纯情的女孩子,在你轻轻的触碰下,她会用手遮住脸庞.
比如要吃苹果,都是他来按住削皮器,细细削皮;要看书,都是他和食指合作翻页;天黑了,都是他来开电灯;要打火,都是他来按打火机;
他为人高傲,目空一切,像愤怒的小鸟一样在高空展翅飞翔,令人可望而不可即.
激越的夏雨,让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦；瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽.
反语、通感、反复、互文
【比喻】根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入
这个应该没有运用排比,是运用了拟人.因为“弓着腰”是人的动作.
不是那是修辞手法灵活地运用常用的说明方法,如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等.写简单的说明文,能选用恰当的说明方法,运用较准确明白的语言,有条理地说明事物的特
很显然,这是拟人的修辞手法,这类问题要懂得看句子的动词.知,是人的情感动词,这里把雨寄托以人的感情,用人的心理去评断下雨这件事,说它顺应时节而降.
比喻句：1、红彤彤的果子挂满枝头,仿佛一个个可爱的小灯笼.2、那碧绿的叶子,仿佛一块无暇的翡翠,闪耀着迷离的光点.拟人句：1、一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞.2、青蛙在池塘里纵情歌唱,似乎在为春天伴奏.夸