用拟人手法描写校园一角

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 18:45:27
用拟人的手法写一句描写大树的话

1、河岸边,垂柳轻摆,梳理着柔美的秀发.2、春天来了,大树睡醒了,它揉了揉眼睛.看见春雨姑娘给它送来了甜美的雨露,它高兴地吮吸着春雨姑娘送来的甘露.

用《春》的写作手法描写校园的早晨

我搜索了一些网站:我们的校园我们的校园依偎在大山的怀抱里,门前有一条蜿蜒起伏的山路.校园中间最显眼的是两棵紫荆树,枝条千姿百态,犹如神话传说中的千手观音.夏秋,枝条上绽开一串串紫色的花束.年复一年,送

用比喻拟人的手法描写海的精彩段落

潮来了,汹涌的潮水,后浪推前浪,一排排白花花的潮水簇拥着冲过来,声似雷霆万钧,势如万马奔腾.大海霎时间变成了无边无际的战场,海风吹着尖厉的“号角”,海浪似乎是千百个英勇的战士,向海岸猛烈地进攻着,发出

用拟人的手法写一段文字,描写冬雪的

雪……漫天的雪……乘着白色的降落伞缓缓降落,她不知道自己何去何从,’就这样吧‘几乎所有的雪花这样想,和其他雪花在一起,给小草小花大树做棉被,帮助他们抵御严寒.然后,慢慢透明,慢慢消失……红红的春联,透

用比喻拟人的手法描写雨后的景物

荷塘雨后花含笑,碧柳垂丝晓风微虹收青峰雨,鸟没有夕阳天雨过风停红日高,睡莲依水做新桃--雨后小景趋向画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨--唐·王勃

用排比手法几句话描写深秋校园风景

秋天到了校园里树叶变得枯黄,金黄的桂花开满枝头,散发出阵阵芳香,有的还是花骨朵正含苞待放,有的绽放得娇艳,有的则已经枯落.

用拟人手法描写一棵树.

一棵大树昂首挺立,似乎心向远方,又像是在仰天呐喊,呼唤着青春的力量.

用拟人的手法描写小麦的生长过程

在雨水的滋补下,小麦从大地妈妈的怀抱中探出脑袋;在农民伯伯的精心护理下一点一点的向上蹿;当秋风阿姨拂过麦田时,麦子们露出了金灿灿的笑容

用拟人手法描写景物的段落

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片

用排比的手法描写深秋的校园

秋风萧瑟,桂花飘香,树叶是枯黄的,学生是稀少的.放学后的操场上也只有寥寥几个学生.额.=0=太久没写作文了.现在连编都有点词穷了.

描写校园一角的作文

长城是威武雄壮的,泰山是巍峨壮丽的......这些都是我向往的地方,而我最喜欢的地方却是校园的一角.校园是我成长和学习的地方.而校园这一角陪伴了五年,它给我带来了无穷无尽的欢乐.高大的白玉兰随着风儿用

用拟人手法描写动物的诗句

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.--------鸭拟人感时花溅泪,恨别鸟惊心.-------------鸟拟人这两句是最经典的.

用拟人手法描写雨过天晴的时候

雨天就像孩子的脸一样说变就变,起初还是晴空万里,不一会就是阴云密布,接着就是大雨.下了不一会,天空似乎哭累了,慢慢的不再哭了,不一会儿就变得喜笑颜开了,又有了灿烂的笑容.

用拟人的手法描写石榴花

石榴花在六月份开花,石榴花长出花苞时呈大红色,像一个个火红的枸杞.刚开花时,萼片包着的花瓣清晰可见,像一个害羞的小女孩,等到萼片长到一定程度,慢慢扩散时,花便全露了出来,这时石榴花就像一个纯真的少女,

用比喻手法描写山水的诗句,用拟人手法描写动物的诗句

山水:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨,遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.动物:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

用拟人的手法写一写校园的白杨树

远远得看过去,你那挺拔的身姿映入眼帘,在烈日下,在狂风中,一如既往地伫立在广阔的天地中,不曾因为风雨太大就挪动你的脚步,也不曾因为飘过的花香就神思向往.你有你的目标,你有你坚定的信仰,在这书声琅琅的校

用拟人的手法描写花草树木

87、有序停放,才能得到有效保护88、滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水89、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱90、人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪91、课桌:武术家松动了我

【语文】用拟人的手法描写大树.

山上长满了高大的树木,其中一棵鹤立鸡群般站在它们中间,府视着它的弟兄们

用拟人手法描写虫子急

蝉挣扎着从地底深处爬了出来,在地下那么多年,它终于见到了阳光.抖抖身子,晃晃脑袋,它一步一步地爬上了大树,吼出了内心的激动!