用恰当的修改符号改正下面一段话中的5出错误.开学以来

有一次命题作文写“一件不愉快的往事”,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显伸手的好机会.小时候受过的一次屈辱,平时积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了效果.这篇充满真情实感的作文受到了老

虽然,但是再答：在开头加上（谁）你再答：把天气改成天空再答：采纳我再问：它题主要说是改符号呀再问：好的

增加字的都是V字形学校和了都是增加 画的不标准 标准的都是V字形的更换是下面一个圈上面两个线“虽然”改为“不但”的画的比较标准.

我的改的是（“六.一”那天,我们都到郑和公园去玩.一进公园大门,就看见到处都是五颜六色的红旗；到处是兴高采烈的少先队员；到处是精心布置的游乐项目.这一切引诱住了大家?这真是少年儿童的乐园?）

再拍得清楚点再问：稍等一下。再问： 再答：严厉改成严格，严格改成严厉，从新改成重新，态度改成习惯

用对调号把“一个”和“5月”语序对调,用对调号把“美国记者”和“叫麦隆内的”语序对调,用改正符号把“接见”、“创造者”、”：“圈上而后在改正符号上方分别写上正确的词语“见到”、“发现者”、”——“,用

"此段文字不仅是语序混乱,还有标点不正确、用词不当、缺少主语等毛病不,不是修改符号能解决的.我试试改了一下,仅供参考.引调换符号打不出,改了语序.“六一”这一天,学校在大礼堂举行了隆重的庆祝活动,全校

在六年的小学生活中,我利用课余时间读了不少的书,其中最喜欢读的是《上下五千年》.我写的一【篇】读后感参加了今年学校举办的迎?“六一”作文比【赛】,获得了一等奖.奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用【钢笔】来写

爸爸对我要求十分严格.我做对了事,他总是对我给予肯定和鼓励,如果我做错了事,他是绝不会轻易放过的,常常把我批评得抬不起头来,让我再也不敢犯这样的错误.

（《）哈利·波特（》）这本书写得(生)动形象,我很早就想看.今天终于借到了,我（）高兴极了.一放学,我就迫不及待（地）拿起书,坐在座位上读了起来.读了这本书,我受到不少启发.我要向哈利·波特那样,敢于

暑假的一天,天气晴朗,我和同学们一起到浦东公园玩.望着广阔的黄浦江,我心里高兴极了.江面上停着许许多多大轮船,几只海鸥展翅高飞,一会儿冲向蓝天,一会儿低近江面.远处,蓝天白云和滔滔的江水连成一片.突然

尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的例子,可是离开了简化字,还是不知道它的读音.于是我去向老师请教.老师亲切地对我说：“这不是你的问题?虽然现在这些字不常出现,所以不熟悉是正常的.”

“属于”改为“对于”“二”改为“而”“争斗”改为“战斗”（修改符号在这上面不好改,你自己改噢!

乔——侨　璧——壁　青——清　旁——傍　纪——记　连——莲　锋——峰　塞——赛

删掉“随着”或“使”；加上“的认识。”略

成都市是有着三千年文化的名城,因此这里流(留)下了许多珍贵的历史遗迹.一定要好好改造(美化)这坐(座)历史名城,再问：лл�������뿴���⡣һ������再答：�ɶ��Ǿ�����ǧ����ʷ�

今天,王校长给我们报告了一场【关于】怎样读书的报告.同学们进行【了】认真讨论并作了记录.从王校长的报告中,【同学们】学到了怎样去读书,去积累优美的词句,去运用【这些句子】,【通过】这场报告同学们真是受

由题意，27个小正方体中取两个的取法有C272=351种27个小正方体中，四面没有颜色的小正方体有一个，一面有颜色的小正方体有六个，到少两面有颜色的小正方体的个数有20个故事件“从这个口袋中同时任意取

考试快要到了,我越来越感到时间不够用.我平时很少读课外书,这是我语文水平低的原因.我想发愤读书,提高语文水平,但我发现靠突击这种做法有问题.

有一个青年向路边一位老大爷问路：“喂,老头!到市公安局还有多远?怎么走法?”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500拐杖.”青年反问：“论路只论‘里’,哪有论‘拐杖’的呢?”“论‘理’吗,你该叫我老头