用固体热导率测定空气中氧气含量的实验

燃烧蜡烛也行.具体：在水槽内注水,把烧杯倒扣于水上,烧杯内放一只蜡烛,蜡烛底座固定在木板上,点燃蜡烛.你会看到冷却后水位上升至烧杯容积的五分之一.如果水面先上升后下降也很好解释.蜡烛在烧杯内燃烧,一开

用一个水槽,在里面装满水,在用一个标有刻度的集气瓶,在里面放上磷,使温度达到着火点,磷燃烧,就把里面的氧气消耗,水面上升的高度就是消耗掉的体积

1.P能够燃烧2.容器壁上附着水珠（或液滴）3.实验具体的情况给忘了不好意思

测定结果大于21%的原因1.止水夹要夹紧.(如果不加紧,红磷燃烧放出的热量会使一部分空气逸出,最后造成水进入集气瓶的体积大于1/5)2.将点燃的燃烧匙伸入瓶内太慢.（放出了热量将瓶内部分空气赶出瓶外；

只要实验满足要求,就绝对没有剩余(1)装置气密性良好(2)红磷过量

1说明装置的气密性良好2白磷燃烧,产生白色烟雾,活塞前沿约在12mL的刻度线上3白磷燃烧,产生白色烟雾,活塞先向右移动,最后稳定在约8mL的刻度线上

利用某些物质(如:磷)与空气中氧气反应（不生成气体,生成固体）,使容器内压强减小,让水进入容器.测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积.

1.实验前集气瓶内要加入少量水的目的是防止高温溅落物使集气瓶炸裂2.红磷燃烧时,观察到的现象是产生大量白烟,放热3.冷却后,打开弹簧夹时,又能观察到的现象是烧杯中的水沿导管进入集气瓶,最终约占1/5体

不能,镁可以和空气中氮气反应,氮化镁质量分数比氧化镁偏大,故会照成测定体积分数的结果偏大.并且镁在空气中可能会反应不完全.

不能,实验室测定空气的含量的原理是找一种物质与空气中的氧气反应,通过消耗氧气,从而测出氧气的体积,所以,选择的反应物不能是气体,生成物不能是气体,应为固体,再者只能跟氧气反应.显然镁条不合适,它跟氧气

解题思路：空气中氧气含量的测定实验中点燃红磷后伸入瓶中过慢的后果根据其燃烧放热气体会膨胀逃匿进行分析。解题过程：空气中氧气含量的测定实验中点燃红磷后伸入瓶中过慢的后果：红磷燃烧产生的热会使瓶内气体膨胀

解题思路：红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气的体积约占空气体积的1/5，所以最后进入集气瓶的水的体积应该是1/5，但是由于实验中的操作不当，可能会引起误差，使得集气瓶中水的体积小于1/5.解题过程：空

1、红磷的量足够或者过量,全部消耗空气中的氧气,实验结果正常；2、如果红磷的量少,会导致测定空气中氧气含有少于1/5.

1、实验原理利用某些物质与空气中氧气反应（不生成气体）,使容器内压强减小,让水进入容器.测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积.2、实验装置和方法按如图所示的装置实验,以水槽中水水面为基准线,将

1:五氧化二磷（白色固体）2：a防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶b加速装置冷却3：在集气瓶口加一个双孔胶塞,一孔插燃烧匙,另一孔插导管,并配上弹簧夹4：是的,理由：因为空气没有冷却就说明水还在上升如果没有

解题思路：结合空气的组成及气体的性质分析。解题过程：思路解析:红磷燃烧，消耗了空气中的氧气，只剩下氮气和惰性气体等，因为氮气和惰性气体不支持燃烧，也不溶于水。氧气约占空气成分的20%,故气体剩余的约占

应该是“化学书上的燃烧红磷实验”操作更加简单可行些,对进行定量测定的量的确定可操作性强.用玻璃钟罩罩住燃烧的红磷的实验操作容易出现误差,且不易进行定量测定.若装置未恢复室温,装置内气体是热的,由于气体

检定管法或气相色谱法再问：算了不问了

收集一集气瓶空气,在其中点燃过量木炭,测量减少的固体质量,即可得到C的消耗质量,从而得到空气中的02含量

取下胶塞后应观察到液面上升大约1/5为确保试验成功白磷应该适当过量,保证氧气完全反应.并保持装置气密性.