用吴用的角度改写智取生辰纲

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 16:50:16
智取生辰纲的主要内容

第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰网

智取生辰纲课后第3题这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写这个故事

改写《智取生辰纲》  六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热.晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉.“来也,来也.”眼尖的,早见十五人沿着一条僻路,慢慢走上冈来.内中一个,头载凉笠,面皮上老大一搭

智取生辰纲中智取的方式

变更出发的时间和路径,用计谋,用迷药.

用吴用复述 智取生辰纲

《智取生辰纲》大致经过:北宋末年,大名府留守梁中书为讨好其岳父权臣蔡京,特差杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿.三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州.消息传入绿林好汉耳中,刘唐遂向晁盖、吴用、提出

以晁盖等人的视角改写”智取生辰纲”

打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我,晁盖,公孙胜,刘唐,三挽(这字打不出来,用个别的代替一下嘿嘿不好意思)动了心.在一起商议对策.我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候,比较容易成功.又接着分析了所经

用晁盖等人的视角改写智取生辰纲

解题思路:课文改写解题过程:改写《智取生辰纲》晁盖等人听见脚步声,便让赤发鬼出去看看。刘唐提起朴刀在树林里望望,正好惊动了杨志。刘唐回去轻声道:“大家做好准备。”所有人都做好警

用吴用的角度写智取生辰纲的作文?

六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热.晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉.“来也,来也.”眼尖的,早见十五人沿着一条僻路,慢慢走上冈来.内中一个,头载凉笠,面皮上老大一搭青记,手持藤条挥舞.众

智取生辰纲的故事情节

杨志为保生辰纲顺利押送,一路急行,防范甚严,导致随行押送人员苦不堪言.在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人,后又有一人贩酒而来,贩枣客买一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶是的半瓢,再有人偷喝未成被

智取生辰纲课后三题 这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的 ,课文的标题却是“智取生辰纲” ,试从晁盖等人的角度来改写这

这时正是大热天,挑担子的士兵们走得汗如雨下,怨天怨地,“唉,蔡太师要是冬天过生日就好了!”那天中午,好容易爬上黄泥冈,士兵全部躺倒在树阴下.任凭杨志怎么摧赶,硬是不肯动身,杨志使尽了浑身解数,也无法叫

智取生辰纲的缩写,

智取生辰纲(缩写)北宋末年,朝纲败坏,奸臣当道,民不聊生.大名府留守梁中书,为讨好权臣蔡京,民脂作生辰纲献京.三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州,杨志负责押送.刘唐饱受贪官迫害,遂联同晁盖、吴用

智取生辰纲的讲解

杨志的智在于;一智;利天时热;二智;利地利妙选“黄泥岗”三智;用矛盾内部矛盾激化时四智;用计谋实施软取计划

智取生辰纲的主要内容?

叙述晁盖、吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事.

《智取生辰纲》 的主要内容

水浒之四-智取生辰纲--------------------------------------------------------------------------------"纲"是成帮结队地运

智取生辰纲改写从晁盖等人角度来写

打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我,晁盖,公孙胜,刘唐,三挽(这字打不出来,用个别的代替一下嘿嘿不好意思)动了心.在一起商议对策.我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候,比较容易成功.又接着分析了所经

用晁盖等人的视角来改写智取生辰纲

你准备让我们用100字的内容来写吗?我估计只有施大爷才能写得出了...白话文是不可能的

改写《智取生辰纲》

解题思路:改写要忠于原文情节,转换叙述角度,注重人物的刻画,语言简练、准确、流畅。解题过程:改写《智取生辰纲》六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热。晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉。&ldq

用晁盖等人的视角改写《智取生辰纲》

解题思路:改写要忠于原文情节,转换叙述角度,注重人物的刻画,语言简练、准确、流畅。解题过程:改写《智取生辰纲》六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热。晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉。&ldq

从晁盖的视角改写《智取生辰纲》

本不愿意惹,以为这个财是个大麻烦,但是看着众兄弟们都那么积极,也就顺水而为之.如果我是晁盖,我要感谢吴用的妙计.当然还有天神指点,之前不是做了一个梦么.

以“吴用”的角度翻译课文《智取生辰纲》

晁盖不安于现状,收点租子,平庸此生.得知有大笔不义之财经过,再加上刘唐,吴用,公孙等撺掇,遂起事