用反衬的手法写一个人100字

做壶的老人一次,妈妈带我到乡下去.坐在车上,远远地看到一个老人.他弓着腰坐在板凳上,手里拿着几块锡皮,不知怎么三两下竟做成了一个漂亮的锡壶!我觉得锡壶好像一块吸铁石,把我深深吸引了.妈妈好像认识那老人

我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了.你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”.一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠.水把眼睛弄模糊了,我们便

月明星稀,我漫步在校园里,只听见从远处的池塘里传来阵阵蛙叫.再问：ok

绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明.寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣.春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼.啼时惊妾梦,不得到辽西.南

1.第二句中的“才”,“半”具有怎样的表达效果?答：使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼,那么清新悦人.不但突出了“早”字,而且把早春之柳的风姿写得十分逼真.2.后两句从反面着笔,用了反衬手法.

抓住一、二个有显著特点的器官来描写啦,如特别小的眼睛,特别挺的鼻子,或特有磁性的声音,都可以啦.可以夸张点,细腻些,就可以凑到500字了

建议你写父母,别人不知道的,而且你可以乱改,我写父母都103个版本了

像是无数个线头散落纸上,又像是无数只虫在纸上翻滚,扭曲.一看晃花了眼.二看毛骨悚然.果真不是一般人能写得出来的字.我这十几年的功力和他比起来,实在是无地自容.能写成这样,果然是高手.

解题思路：阅读作品，仔细体会语言特点，把握具体写作手法，灵活组织语言来表达。解题过程：我独自一人闲逛在大街上。太阳落山了，火红的晚霞慢慢地从天边消失。远处，街道上的街灯迎着暮色次第亮了起来。孩子们跑着

同学们,当我们有以上某些不良行为时是否想到了西南五省旱区每人每天配给的4两水；是否想到了世界上还有因饥饿而死去的人们；是否想到了贫困山区的孩子们还在煤油灯下读书；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的参天

浅谈如何写小说（五）语言虽然我是一个注重主题的人,但是也不得不承认语言的重要性.语言是写小说的基础.没有这个基础,小说也只能是沙滩上的楼阁.从文言文到白话文,再到现代小说.小说的语言从繁到简.现代小说

亲,查百度问度娘吧!再问：亲，你能帮我找找吗再答：恩好的，我帮你找找再问：嗯嗯。谢了再答：这个你可以参考一下，这篇写的不错，求采纳，就是有点长再问：嗯再答：嗯嗯

诗经中有一首：“昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”

所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象如：他把手放在小宝宝的"和尚头"上摩挲着,他的被穷苦弄麻木了的老心里勃然又生出新的希望来了.（茅盾《春蚕》）

蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.

比如说你要写那个人的眼睛大,你就找个众所周知的眼睛大的人物,说他的眼睛比那个人物的眼睛还大,这样就洪托出了你写的那个人的特点.这是对比最惯用的方法

他长得很矮,看样子顶多也不过十八岁.圆的脸,大眼睛,下巴上有一道细长的疤痕,显然是子弹掠过时留下的纪念.”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写,以突出　　白描作品　　表现他的勇敢精神

对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照

懂得是一种体会,是一种经历,只有经历过,用心去体会才会慢慢明白人生与事物的本质和意义.面对人生,每个人都有不同的理解,与感触,人生没有绝对和固定的答案,只有靠自己去领悟和体验.每个人都会有心事,有烦恼

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞,长满了“青春美丽”痘,构成了毫无气质的他.他看上去有二十多岁,教我们语文.他一走上讲台,放下书,便对我们说：“我姓吴,名帅,担任咱们五年级一班的班