用函数找规律怎么代数

第一行,下面两个三角形中数字相加的和除以上面三角形中数字,得中间三角形中数字,（5+3）/2=4,所以填4.第二行,上面三角形中数乘中间三角形中数再加右边三角形中数,等于左边三角形中数,（1x?）+3

4的3次方分之一再问：小学数学呢再答：1/64再问：后面呢再答：4的3次方等于4x4x4再答：5的三次方啊再答：1/125再问：怎么找的呀再答：8等于2x2x2再答：27等于3x3x3

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图形找规律,可以看各图形间的面积,周长之间的关系,还要培养深厚的图感,善于发现,不要畏难.

1320再答：希望可以帮到你，如果没有其他问题可以采纳下么，谢谢啦╭(╯3╰)╮再问：为什么？给个解释再答：05101820再答：791113再答：明白了么分开看再问：哦！谢谢再问：还有两道题！给解决

 再问： 再答： 再答：把它都拆开了相加减就好算了再问：肿么答案都一样再答：算完之后，答案就是一样的再问：好吧

1111=0则1代表06666=4则6代表12222=0则2代表05555=0则5代表00000=4则0代表17111=01代表0则7代表08809=68096=5即889=589=3则8代表29代表

解题思路：找规律，难啊解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

189÷8＝23余5因此在第四排再问：Ŷ��ô�

不是一步出来的,马上写来再答：(A+非B+C)(A+B+C)=A+C(A+非BC)(A+C)=(A+非B)(A+C)(A+C)=(A+非B)(A+C)=A+非BC

3*7=21=17+45*9=45=40+53*8=24=10+146*9=54=44+10

下边是,1.1,2.1,2,3.……上边是,1.2,1.3,2,1.4,3,2,1……再问：填5个空填什么再答：规律还是没看出来吗，这么明显的提示。再答：分子是5，4，3，2，1。分母是1，2，3，4

1.有一列数.（2）.（4,6）.(8,10,12).(14,16,18,20)……按此规律继续下去  那么2008在第几组里呢?第45组.2.(1)将一个等边三角形各边中点连起来

三角再答：没听清楚再问：还是不懂再问：四题怎么解再答：九个一循环，199÷9＝21余1就是第一个三角再问：再问：这个知道了，就是四题找规律不知道怎么做再答：还是看不清楚再问：再问：四题1是5.4.15

第一个规律是1,3,5,7,9再答：规律为前一个数比后一个数多二再问：1道题前面括号填6老师批对呀？再答：老师改错了再问：第二个括号填9老师打叉了再答：我都看得出来是7再答：不是九再答：觉得对就给评价

如果能确定函数必为一次或二次函数,则问题就很简单了：先任取两个点,假设为一次函数y=kx+b,求出对应的k和b.再将其它数据代入公式,看是否符合线性函数的规律.特别是选取距离较远的数据验证.如果符合,

没错,相邻两项的差我们可以叫做一阶差,相邻两个差的差叫二阶差,以此类推对于n阶差相等的,可以用n次函数来表示.（n阶差也叫n阶差分）其实就类似与导数

解题思路：先猜测函数的类型,再用待定系数法求其解析式,然后再进行验证.解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.p

我以前也有相同感受啊,本来我数学一直很好的,但是一看到找规律就头痛.但是,经过多年考场的拼杀,还是总结出了一点经验.但先声明,我只是个初二学生,设计到得找规律的题可能不是很多.一.单个地看.一般找规律