用以动衬静的手法 写一个片段

我的叔叔我有一个顶好顶好的叔叔,他最疼我,我也很喜欢他.他是个税务员,平时戴着大盖帽,威风极了.有时,他把大盖帽扣在我头上,我迈起正步,逗得大家笑.可是最近发生了一件事,使我对叔叔有了新看法.那是星期

牢门｛校门｝一开,我们像疯狗一样的跑出困扰我们的牢笼｛学校｝.到了窝｛家｝,我们像死狗一样的爬在窝｛床｝里.哈哈o(∩_∩)o哈哈

那日,天色阴暗,一切似乎都很平静,和往常没有什么不一样.我独自坐在河边,看远方袅袅炊烟冉冉升起,微风拂面,杨柳亲吻着河水,泛起丝丝涟漪,惬意极了!不远处,几个孩子在河边嬉闹着,一切都仿佛那样祥和.突然

你可以写攀岩的运动,如下：小七仰起头,望着陡峭艰险的岩壁,伴随心中坚毅的心,她感觉到全身的脉搏跳动地异常快速.虽然是女孩,但是热爱极限运动的她没有停止过对自由和激情的追逐.突然,她就一阵跃起,抱在一处

走访春日的大山,轻挪步子,小心翼翼的踏进花草丛中,在一片明媚的阳光中,眼见得万花开之若灿,和着油油的绿草,在风中招摇,在巨树的绿荫中幸福的释放生命.闭上眼,听清风拂过大地时想起的交响乐,似乎是有巨浪滔

菖蒲即剑兰,表用心的父亲!乃馨是母意,温柔的母亲.两花没有高大的形影,但生长在一起的模样却诠释了子女对父母恩爱扶持的愿意!

她,一双水汪汪的大眼睛,对“答案”充满期待,手据黑色钢笔再答：对这道题不知如何下笔，用纤细的小手缕了下额前乌黑的头发再答：考试的时间就要到了，额前冒出了些热汗再答：心是碰碰直跳再答：而后，又挠了下后脑

梅花梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开.”,更是

有这样一双手,天蒙蒙亮就在灶台忙碌着为我准备早饭；有这样一双手,日复一日的在田间辛勤的劳作；有这样一双手,在深夜里一针一线的为我打理衣物……就是母亲这双手,托起了我对美好生活的向往!

二月,正是春雨绵绵的日子.雨,柔情静谧,总令人禁不住地疼爱.柔柔微风,轻轻地吹起我的发丝,又悄悄地拉拉我的衣角,真是一个撒娇的小女孩!雨,轻轻地落下,落在我的脸颊上,是那么的温柔,那么的舒畅.雨水,牵

冷,好冷.厚重的墙壁突兀地伸出一只巨大的灰白诡异的手,死命拉扯未子夏的头发,扭曲着光与时间的距离,放纵被困在这错乱时空的未子夏大声嘶吼或啜泣的蜷成一团.未子夏缩紧自身的每一个细胞,努力挤进角落缝里企图

1.这便是少年和中年闰土的对比有了对比使得人物的各种特点更加鲜明突出主要描写对象的特点,从而达到突出中心思想少年闰土是一个“十一二岁的少年”,“我”第一次和他见面,闰土“正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一

如叶人生日子像操场树上的叶子,密密麻麻,麻麻密密,青了又黄,黄了又青,当我们终于察觉到了它的轮回交替时,青青枝头已经绽放出了朵朵生命之花,时光飞逝,这就是人生?人生是什么?人生是什么?依我看来人生就是

繁花似锦的春天离我们远去了,骄阳似火的夏天也的不知不觉中消失了,而使人感到快乐的秋天来到了,它就像一位披着金发的少女一样慢慢来到大地.　　那天早上,我还在睡梦中,突然我睁开双眼,爬起来看了看窗外,原来

雪说；十一二月的大地等待久了等待久了的山川等待久了的黄河当山川失去往日的俊美当黄河失去昔日的波涛雪说我来了我来感受冬日的气息我是鱼的化身白云是我的母亲我也是在无忧无虑的环境里长大的了我感受不到温暖为此

蜡烛默默地哭泣着.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着.辛勤的老师就像一根蜡烛,点燃自己,照亮他人.比喻：黑暗中,燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路.母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明.

夜深了,各种动物都已进入了甜美的梦乡,几声蛐蛐叫,更添了几分幽静.猫头鹰那如鬼叫的声音,听得人浑身起鸡皮疙瘩.

雨来了,愤怒着,咆哮着,用尽全力地拍打着丛林中的树木.

以小见大以小见大,见微知著,就是说要通过个别来窥知其全体,透过表象探究其本质,梧桐一叶而天下知秋.只有这样,我们在建设的道路上才少走弯路,多快好省,才能以最少的成本实现最大的利益.有的人善于在日常的平

往事是一幅迷人的画;勾勒出我的多少动人有趣的故事;往事是一首婉转悠扬的乐曲,奏出了我多少纯洁美好的幻想;往事是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑就像茉莉散发出醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣仿佛就是一件件有趣的回忆