用一系列动词描写一个童年有趣的事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 04:35:09
描写蚂蚁搬家的过程,用上一系列动词,100字左右

蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部.夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家

写一段话,用一系列的动词,描写蚂蚁搬家的过程.谢谢!

1.蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部.夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地到灾难的到来,它们地来个,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬

描写蚂蚁搬家的过程用上一系列动词

刚开始,有一些蚂蚁两手空空在墙角边徘徊,跟平时一样.我以为这回蚂蚁不知道要下雨,判断失误,那它们就完蛋了.如果蚁巢进水可不知要淹死多少蚂蚁“烈士”呀!我刚像撤,发现有几只蚂蚁好像驮着什么东西在往高处爬

随便用一系列的动词描写童年趣事,注明要两句

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关于一系列动词的描写的段落(课文)

扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了.

用一系列动词写一个游戏

丢手绢几个人围成一圈坐下,一个人拿起一条手绢,在圈外奔跑,在没有预告的情况下将手绢轻轻放在某人身后,那人发现后立即起来追放手绢的人,谁先坐到空位置上,另一个人继续丢手绢.

描写用一系列动词

考试时,有一道题就是不会做,我一会(看)窗外,一会(咬)笔,一会(跺)脚,一会(挠挠)头.(写)了又(擦),(擦)了又(写).正着急,我(拍)了一下头,会了,我(笑)了一笑,把原来写的(擦)了,飞快(

描写蚂蚁搬家的经过,用上一系列的动词.

蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部.夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家

描写蚂蚁搬家的动作,用上一系列动词.

蚂蚁对气味非常敏感,淘气的孩子们利用这一点,常玩弄这样一种颇有些恶作剧味道的游戏,不知道从哪个角落找来一个卫生球来,用它在地上划一个圆圈,然后

描写蚂蚁搬家的全过程,并用上一系列动词.

蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部.夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家

用一系列动词描写蚂蚁搬家的情景 80字左右

解题思路:这是一个片段描写,要求尽量注意细节,运用恰当的动词,灵活表达,又符合生活真实。解题过程:注意细节,运用恰当的动词,灵活表达,又符合生活真实。菜叶上,一条胖胖的青虫,一不小心掉落在地。一只觅食

用一系列动词描写蚂蚁搬家的经过,300字左右

蚂蚁建立群体,也是以通过婚飞方式两性相识结交为起点.相识后一见钟情,在飞行中或飞行后交尾.“新郎”寿命不长,交尾后不久死亡留下“遗孀”蚁后独自过着孤单生活.蚁后脱掉翅膀,在地下选择适宜的土质和场所筑巢

用一系列的动词写一段话~

我看见她羞羞答答、慢慢腾腾地走过来.我赶忙站起身打开门,大步流星地迎上去,握着她软软的小手,半天才想到问好.她低着头,羞答答地看着地面,红着脸,轻轻地问我,是不是等急了,她怕别人瞧见,对我影响不好.

请连续用一系列的动词描写一个场景(用6个动词写)

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏

用一系列动词写一篇短文 童年的游戏 50字左右

只能用动词?画好线,然后猜拳分好队伍,一队打,一队躲,打得准,跳得高,丢的快,跑的急,躲的这队接住了,得一分,打得这队接住了,躲的不能再躲,被打中,躲的人打,打的人躲.猜猜这是什么童年的游戏:打沙包

用一系列动词写的一段话

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏

准确的用三个以上的动词描写一系列动作!

黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了.

用一系列动词造句,描写一个游戏

过家家;两个孩子扫开一块空地,用短棒支起一个架子,用树叶当钞票,用石头当锅碗瓢盆再找先野草当食材,再加几个孩子当顾客.过后回家数“钞票”看谁赚得多!

描写活动的作文仿造鲁迅的雪地捕鸟,用一系列动词

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.