用一段话表达自己的心情,要求用上一句古诗词

我漫步在儿童公园,微风轻轻吹拂着柳条,花朵的芬芳幽幽散开,摩天轮和旋转木马在快乐转动.孩子们纷纷玩耍,大声笑着,拍着手,就像一朵朵绽放的浪花.

“来到公园,树上是聒噪的蝉,池里是吐泡的鱼.目光移向远方,那长椅上有等待黄昏的夫妻.他们心手相牵宁静凝视,平静而美好.一阵微风拂面,眼眶中有些许温热滑落.想象着那曾有过的海誓山盟,执子之手,与子偕老的

致凯文*卡特卡特,你知道吗?作为一个摄影记者,你知道什么是人性化吗?什么是伟大的人吗?在其他的生命受到威胁时,你没有将记者的弘扬社会正义的理念发扬,而只是做了一个记者最基本的分内事,我只能说你是一个好

心里像藏了一只兔子一样,蹭蹭跳跳弄的我很是不安再问：太短再答：我紧张的不知所措，手不知道该放在哪里，只能不停的揉着衣角，心里跟揣着只兔子一样，蹦蹦跳跳弄的我很是不安，我语无伦次的和大家说着我的演讲稿：

湖面微澜,月影荡漾在水中散发出一圈圈令人迷醉的光晕.笛声悠扬,让原本沉寂的心,也跟着旷远起来.一弯残月,轻诉着人世间离合悲欢；平静的湖面上雾气凉绕,使远处幽咽的笛声更显凄迷.魂儿似也随他飘忽远去.

夏日的风像一个淘气的小孩,一会儿神清气爽,送来凉风习习,轻抚着我们的脸,一会儿满脸杀气腾腾,掀翻了瓦房的顶,拔起了大树的根,一会儿又扭着腰肢和杨柳冒跳起了伦巴.

环境影响评价大纲1．总则其中包括评价任务的由来、编制依据、控制污染与保护环境的目标、采用的评价标准、评价项目及其工作等级和重点等2.建设项目概况（如为扩建项目应同时介绍现有工程概况）3.拟建地区的环境

微风轻轻地抚摸着我的脸庞,小树也随风摇摆,我坚信：阳光总在风雨后!风放肆地刮着,雨也猛烈的下着,那棵树孤单的经历着强风暴雨的折磨,无力挣脱.

我漫步在儿童公园里.树木郁郁葱葱,生机勃勃.喷泉边的石凳上,小孩子吃着可口的冰激凌.蓝色的天空中,几只鸟儿盘旋着,飞舞着.一派欢乐的景象.

我漫步在儿童公园里,阳光明媚.我伸出手,感受阳光跳跃在指尖的温暖,耳边时不时涌入孩子们的欢笑声.旋转木马自由地唱着欢快的歌曲,一群小白鸽扑棱棱地降落在孩子们的肩头和臂上,享受地啄食着孩子手上的玉米粒,

雨水滋润着大地,微风佛过,树枝摇曳,我的心情犹如春天般明媚倾盆大雨不停地下着,狂风也得意得吹着,路边的树司零八落的,我的心情也如着怀天气一般

你找作文书呗再问：算了，我承认自己很懒——你帮我找呗再答：兴奋心理：兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,

明亮的月亮高高的挂在蔚蓝的天空照耀着澄澈的湖水我们高兴的坐着小船泛舟湖上耳边回荡着优美欢快的笛声惨白的月亮散发出微弱的光亮在漆黑的湖水上投下浮动的斑影一个人忧伤的漫步在湖边只有那哀怨凄婉的笛声陪伴着我

前几天喝多了写的聚散不觉苦行路不觉迷仅作一佛子境移心不移灵魂也就是心了,外境聚散无常,前行种种阻碍,但心如止水,也算是不屈了吧.转换下格式就差不多了.

表现高兴心理的：雪雪抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.雪雪高兴得又蹦又跳.表现愤怒的句子：教室里打得乌

金风送爽,瓜果飘香.北国的秋天如约而至.一个人漫步在山路上,虽是凉风习习,但也觉清爽扑面,别有一番精神.我望向草木山林,心中有如荡起涟漪的湖泊,既是欢喜,又是平静.

暖暖的春风迎面吹,路旁的大树随风摇摆,小鸟叽叽喳喳地歌唱……这一切的一切使我倍感快乐.因为,我终于成功了!在一次次奋斗与拼搏之后,我,终于成功了!如风般狂暴后,之后就是让人平静的心湖,一样的怡然自得!

听到家人忽然的离世,他走在林荫大道上,身边吹拂的温风,袭在身上,心里却犹如寒风刺骨般难受.坐在长椅上,心情百感交集,犹如狂风大作,思绪在紧接着一幕,如电影般在他脑海里翻滚,紧接着,疾风骤雨般的,随着心

我来再答：生活在地球上的我们是一家人。苏丹的饥饿问题让我感到痛心，我希望我们能够团结起来，共同解决粮食问题。

我心情既高兴又激动!既快乐又幸福!再问：好一点的表达自己心情的再答：就这么多了