用X 写一段2 4拍四小节的节拍

eat打跳动;节拍;beat(ing)节拍tempo节拍Rockrollhasastrongbeat.摇滚乐的节拍热爱强烈.Thedancersgyratedtothebeatofthemusic.跳

让你们的心像风儿一样打开它们的门窗让我把阳光,把花香,把欢笑撒满你们心的空间

寂寞而喧杂的芦花用纷纷洒洒的身影点缀着一片天高云淡.睡去的落叶,淡然地滋润着身下日渐贫瘠的土壤.桂香氤氲着,饱满的圆月又挂上了纷繁的松梢秋风萧瑟着,繁星遍撒的夜幕也变得静谧

关于强弱,2/4,表示以四分音符为一拍,每小节两拍,第一拍强,第二拍弱;3/4,表示以四分音符为一拍,每小节三拍,第一拍强,第二拍弱,第三拍弱;4/4,表示以四分音符为一拍,每小节四拍,第一拍强,第二

理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海;知识是海,托起梦想之船;知识是船,载你迎风远航.爱心是风,卷来遮

初升的太阳是跳跃着的精灵,是她带给这个世界每天的第一缕阳光,也是她带给这个世界一切快乐的源泉.她散发出清澈的光芒,与这大地上的一切美景融合成一幅惟美的画面,多么令人神往的景象啊!而年少的我,也不正如这

一看你问的问题,得花大量时间给你讲,基础太差.首先你得领会一些东西1、曲子——是流动的音符、或进行中的音符形成的,关键词是行进,那么行进就和时间有关,时间2、这些进行中的音符,我们用小节线来把它们划开

2/41.356|43465|224|34321||

自己写了一首,但在老师那里,发下了就发给你再问：今天晚上要用的再问：你还记得吗？再答：让我想一想是叫春姑娘吧春姑娘来了！小草弟弟们为了早点目睹春姐姐的容貌，就戴着一顶小小的细细的，绿色的针尖帽出来了。

理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功希望是风,吹起饱满的帆希望是帆,带起前进的船希望是船,驶向憧憬的海希望是海,载你向遥远的彼岸理想是风,卷来浓密的

3/4XXX|X.X(这个下面加横线）X|X（加横线）XX（加横线）X|X-0：||2/4强弱

第一节为一段民族英雄是郑成功.第二节到第四节为一段郑成功一定要收复宝岛台湾的必胜信心.第五节为一段郑成功赢了打败了荷兰.第六节到第八节为一段郑成功收复台湾后建设台湾让高山族和汉族关系融洽.第九节为一段

小时候乡愁是一条简短的讯息我在这头母亲在那头长大以后乡愁是一个普通的电话我在这头母亲在那头到后来乡愁是一封短短的E-MAIL我在这头母亲在那头而现在乡愁是一个小小的摄像头我在这头母亲在那头

①不要把快乐从心灵深处挤走,更得严防自卑潜入心底.给心情放松的余地；给自己放松的时间；让充实的每一天成为美好的记忆；不要挤,千万不要挤!②不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以

佳童一个微笑,时间很短,价值却很高；给的人温馨,收的人美好.有了它人生更加精彩,有了它生活更加美好；它使悲伤者找回自信,它使失败者重燃希望.微笑能解除痛苦,微笑能带给人力量!微笑能让人找回自信,微笑能

第一段：他站在人生的路口上,他两条都想去,他看一条路到尽头第二段：他选择人少的一条路,这条路充满挑战.第三段：他想留下一条路改日再来走,但路很长很长.他知道自己不可能再回来了.第四段：他回忆他的往事,

一个音在弱拍时开始,而且延续到后面的强音的地方,打破了正常的强弱规律,使原来的强弱关系颠倒了,这种音形叫“切分音”.

四一拍：强四二拍：强弱四三拍：强弱弱四四拍：强弱次强弱八三拍：强弱弱八六拍：强弱弱次强弱弱再问：没了？再答：一般常用拍子就这么多了~

远和近　　你　　一会看我　　一会看云　　我觉得　　你看我时很远　　你看云时很近　　-----------------------------------------------------------

解题思路：仿照其结构形式，注意内容上的变化。如有疑问，请发到后续讨论，如果老师回复晚些，请理解，谢谢！祝你快乐！＠解题过程：下课了，操场真热闹。有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，大个的孩子在前边当鸡妈妈，威风