作业帮I,m fine.(划线不封)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 12:29:03
人类必须与自然和谐相处,保护自然,敬畏自然人只能与自然和谐共处.
A,I`mfine,too.Excuseme,MissGreen,what`sthisinEnglish?b,Goodmorning,mrHand!C,MynameisLiYang.Howareyou
您的信语法上没问题,但感觉委婉、诚恳不够.Wewilltryourbest像只是在try,不够积极；而且不该要对方理解您的过错!如果是我,我会这样写：DearMaria,Itisabsolutelyu
aboutisamAreare
明天要封阳台--->明天是否封阳台--->明天先不封阳台不会是这个吧==笔记上没找出什么东西来
你也养鸽子啊,哈哈、、也许开心啊..它可以自由飞翔了
人类必须与自然和谐相处,保护自然,敬畏自然
你好,很高兴回答你的问题,正确答案为：1Howmanysheepcanyouseeonthehill?2Howmuchisyourcoat?3Howmanyweeksarethereinayear?再
封掉了阳台就等于把鸽子的视线以及期望全部封掉.本文用鸽子别样的眼睛,唤起人们对自己的朋友的同情、理解以及保护鸟类的强烈意识
人与自然是怎样的关系?那应该是人文化的自然.在我们日渐拥挤的城市,在我们的自然逐渐被人类侵吞的今天,真正属于自然的是越来越少了,于是,鸟类们赖以生存的空间也越来越小.有一天,一只鸽子,飞进了没封的阳台
建议可以按照小说的题材,描写一段由封阳台引发的家庭争执,从家庭争执引起的种种故事,从故事体现出处理家庭矛盾和现代人家庭、生活理念的碰撞,社会的浮躁、人心的悸动.祝你的小说畅销~
教学目标（一）知识与能力仔细阅读课文,在抓住中心事件的基础上,把握贯穿本文的线索,学习文章夹叙夹议的写法,体会简洁而传神的描写在文中的作用,学会抓住特征进行描写.（二）过程与方法在整体感知的基础上,首
明天不封阳台吴斌一、背景与意义分析苏教版义务教育课程标准实验教材八年级上册设计了一个单元《人与自然》,本单元五篇文章都表现了人们对于自然的热爱,倡导人们与自然和谐共处：其中《明天不封阳台》记叙的事情虽
“之”指的是作者的心灵,这个思绪使它变得宁静而高远
notgoingtosentto
Whatdoyoulike?
1.Iliketomakethebedbecauseit'srelaxing对划线不部分提问(becauseit'srelaxing)Whydoyouliketomakethebed?【提问原因,就用
【赏析】封不住对自然的眷恋人与自然是怎样的关系?那应该是人文化的自然.在我们日渐拥挤的城市,在我们的自然逐渐被人类侵吞的今天,真正属于自然的是越来越少了,于是,鸟类们赖以生存的空间也越来越小.有一天,
果断——惊讶——开心