用--画出重点词句作者从哪几个方面来赞美芦苇

从风平浪静的时候、微风吹过湖面的时候、当湖面狂风大作的时候三个方面.再问：谢谢，太谢谢了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

（1）选自《范文正公集》.范仲淹（989-1052）,字希文,谥号文正,世称范文正公,北宋政治家、文学家、军事家.（2）庆历四年：1044年.庆历,宋仁宗赵祯的年号.本文句末中的“时六年”,指庆历六年

语文总复习古诗文阅读第1补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)子曰：“三人行,__________________.择其善者而从之,______________________.”(《论语·述而》)(

史考特工作了很长时间他通常在17:00起床.他刷他的牙齿和洗澡.然后他吃他的早餐.吃早餐多么有趣!早餐后他弹他的吉他,然后他去上班.为了到达工作的地方,他乘17路公共汽车去旅馆.公共汽车通常在19:1

从山、水描写,其中写了山的高和峻.写了夏水的湍急,春冬之时水的清澈,秋水的凄婉,大概就是这么多,我们课上讲的.

不知道哪几句是重点词句,我们老师没讲.干脆把译文全给你好了奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次.(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.仲永的父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.2、令作诗,不能称前时之闻.让他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称.3、其受之天也,

春草图,鲜花,地图,春季地图,地图雨,春图.草：嫩,绿-新坐,躺,滚,打,跑,躲猫猫-给孩子们带来欢乐（侧）的花：绚丽的色彩（红,粉,白）;花甜的;花多（儿童赶趟,杂样儿,休闲）;-正面描写忙碌的蜜蜂

从花争春,花之色,花之果,蜂蝶围花和野花这几方面写的,且动静结合,虚实相生,很有美感.

作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇

语文必修1文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字1．今老矣,无能为也已（已,通“矣”,语气词,了.）2．共其乏困（共,通“供”,供给.）3．夫晋,何厌之有（厌,通“餍”,满足.）4．若不阙秦,将焉取之

1.乡野的景物.2.农民的劳动生活.3.夏天的旋律.4.夏天的色彩.5.古人对季节的描写.

山水花

体态,生长环境,品德,三方面

赏花——繁花似锦→焦虑悲痛忆花——思绪万千→宁静喜悦悟花——振奋精神→振奋这几个方面,写出了紫藤落花：.从三个方面写紫藤萝花（1）色：一片辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫,紫色的大条放上,泛着点点银光,就像

.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇赞同0|评论

其身正,不令而行；其身不正,虽令不从桃李不言,下自成蹊

明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有一个不是按照木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态.（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成

【句子翻译】1.略酬其揖：马马虎虎的向他鞠了半个躬.2.意色殊傲：神情非常傲慢3.张伯起：即张风翼,字伯起,明朝著名戏曲家4.但乞补还：只希望弥补一下还我半辑【词语翻译】1.已而：不久　2.乃：是3.

若亡郑而有益于君,敢以烦执事.越国以鄙远,君知其难也.焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害.且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也.夫