生长素生理作用两重性实例作业

我记得上一个问题已经回答过你了啊,只能体现促进,不能体现抑制啊.因为生长素浓度在背光侧高向光侧低啊.

生长素作用的两重性是指“低浓度促进生长,高浓度抑制生长”.争论的焦点集中在“抑制”的含义上,即高浓度抑制生长中的“抑制”是绝对抑制还是相对抑制.顶端优势属体现生长素作用两重性的典型实例,但生长素对侧芽

少量生长素可以起到促进生长的作用大量生长素可以反过来抑止生长植物各个部分对于生长素的敏感度不一样

人生长激素的主要生理作用：1.促生长作用：多种因素可调节机体生长,其中生长激素是最关键的.人幼年期生长激素缺乏,将出现生长停滞,身材矮小,称为侏儒症；如生长激素过多则患巨人症.生长激素能促进骨、软骨组

zzp714511620楼上错了!乙烯是促进落花落果的,也是催熟.生长素也有促进果实发育在细胞水平上,生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化,促进插条

植物生长素的生理作用及其作用原理：生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长,特别是细胞的伸长,对细胞分裂没有影响.植物感受光刺激的部位是在茎的尖端,但弯曲的部位是在尖端的下面一段,这是因为尖端的下面

因为2只是因为重力作用是生长素在茎的近地部多于上部,所以下部细胞生长较快使植物茎的背重力性生长,未体现出生长素浓度过大时对细胞生长的抑制.3与4的顶端优势相似,是生长素在顶端促进生长而在侧芽处生长素累

不能.能体现生长素生理作用的两重性的例子：顶端优势,根的向地性

根的向地性,茎的背地性再问：确定吗，。还有别的吗、参考书上可没有这两个啊再答：根之所以向地性，是因为因为重力是生长素向下运输，下面（近地面）生长素多了抑制其生长，上面（背地面）就相对长得快了，根向下生

扦插时促进生根无子果实：例如,在番茄尚未授粉时,在柱头上涂抹生长素,再套袋,可长出无子番茄再就是促进植物生长,促进愈伤组织再分化了

植物生长素的生理作用及其作用原理：生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长,特别是细胞的伸长,对细胞分裂没有影响.植物感受光刺激的部位是在茎的尖端,但弯曲的部位是在尖端的下面一段,这是因为尖端的下面

就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果

适宜浓度的生长素可以促进植物生长,但是浓度过高反而抑制生长,这就是两重性.抑制作用的表现,比如植物根的向地性和顶端优势

植物生长素的生理作用及其作用原理：生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长,特别是细胞的伸长,对细胞分裂没有影响.植物感受光刺激的部位是在茎的尖端,但弯曲的部位是在尖端的下面一段,这是因为尖端的下面

楼上的A、B、D、F解释的是对的,但是C和E是错的,因为这条曲线是先上升后下降的,即植物每一个生长效果都对应着两个不同的生长素浓度,所以C是错的.E中根的向地性说明了生长素具有两重性,而茎的背地性则体

一楼不太明白,在高中阶段所谓生长素只指吲哚乙酸,吲哚丁酸和萘乙酸都不是,做题这么认为就行,赤霉素没有两重性,但过量会导致疯长和不结果实了.

生长素的作用表现出两重性：既能促进生长,也能抑制生长；既能促进发芽,也能抑制发芽；既能防止落花落果,也能疏花疏果.

A、茎的背地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高，促进作用大于远地一侧，只体现了生长素的促进作用，A错误；B、茎的向光性是由于单侧光导致背光一侧生长素浓度高，促进作用大于向光一侧，只体现了生长素的

解题思路：生长素作用的两重性解题过程：10：用生长素出去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是：A用一定浓度的生长素培育无子番茄B用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C出去发育着的种子，子房发育停

A至于解析……这都是背过的,上课讲的实例就是这两个、