生物选修一学法-搜答案-智慧作业帮

生物选修三测试题一、选择题（将正确答案填涂在机读卡上,每题只有一个正确答案,1.5分×40共60分）1．从基因文库中获取目的基因的根据是A．基因的核苷酸序列B．基因的功能C．基因的转录产物mRNAD．

是OH和COOH,前面的脱去一个H,后面的脱去OH,这样形成的叫酯键,你也可以问问化学老师,酯键是什么,由于脱去了水,所以叫脱水缩合

（1）幼嫩消毒酒精灯火焰旁（2）生长素细胞分裂素细胞分裂素（3）蒸馏萃取压榨

我能给你说出优点来杂交：能将亲本的优秀基因集于一身诱变：大幅度改变性状单倍体：明显缩短育种年限多倍体：果实大,茎秆粗壮,提高营养物质基因工程：克服远缘杂交不亲和障碍定向改变生物性状

生物选修一

解题思路：分析解题过程：微生物显微镜直接计数法随机性大,所以对菌体数量不能做出较为宏观,全面的反应.显微镜直接计数法一般与血球计数板配套使用.但显微镜直接计数法的优点是快速,观察到马上可以计数.平板菌

我当初也有这个理想,不过被制度无情的否决了.可惜了我第一的文科成绩啊,后来选理了,理好玩

21题(2)错了是限制性核算内切酶DNA无需解开只需要切片段就可以了.其他的对了.再问：哦谢谢

《现代生物科技专题》（生物选修3）以人教版教材为例：专题一：基因工程专题二：细胞工程专题三：胚胎工程专题四：生物技术安全性和伦理问题专题五：生态工程其他版本,专题二改为《克隆技术》

http://bbs.pep.com.cn/thread-276443-1-1.html

（1）胚胎干细胞来源于早期胚胎和原始性腺，其中早期胚胎是从动物胚胎发育至囊胚期的内细胞团．（2）胚胎干细胞分化最低，在培养液中加入诱导因子可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化．（3）基因的选择性表

这与限制酶的特性有关,限制酶能够切割的DNA序列沿对称轴反向对称,6如果写为GC……CG……就是正确的了

这个上面有图和表格,不好复制,希望这些能对你有所帮助

考点一、酶的应用：酵在洗涤等方面的应用；制备和应用固相酶一、酶在洗涤等方面的应用1．加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶.其中应用最广泛、效果最明

表面理解记住即可

高二生物选修一

解题思路：选修一知识点总结解题过程：高中生物选修一生物技术实践知识点总结专专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。2、有氧发酵：醋酸发酵谷

（1）有大量腐烂叶子；纤维素；刚果红；透明圈（2）比活力（3）酵母菌；无氧条件；酶固定化（4）重铬酸钾；绿色；蒸馏

比如一块蛋糕,你非常喜欢吃,当你吃完以后,再给你一块,你依旧吃的下,证明你没吃饱,一块蛋糕不够满足你的饭量.当一直提供蛋糕给你吃,直到增加到第N块的时候,虽然你还是喜欢蛋糕的,但是你已经吃不下了,那就

全国各地所用的教材版本是不同的,所以也不知道你用的是哪个版本的教材,你可以直接去百度文库搜索一下,那里面有很多教材答案的,如果真没有的话就直接把不懂的问题说出来,让大家帮助解决一下也行,祝你好运~~

因为有氧呼吸时,每消耗1摩尔葡萄糖需要吸收6摩尔氧气,且释放6摩尔二氧化碳.但二氧化碳溶解度比氧气大,少部分溶于水,瓶内气体体积减小,产生负压.

可能生物好一些.因为生物在高考问题上是考一下又不考一下.而化学是年复一年的反复考试,难度应该大一些.生物是从初中到高中没有人重视的学科,考试专家们都知道,考题难度大了,考生们考不到,会影响学生的学习情