生物入侵者阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:11:04
《生物入侵者》的阅读题答案

《生物入侵者》(梅涛)阅读答案(1)当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事.专家们把它们形象地比喻为“生物入侵者”

生物入侵者作业本答案

1、根据第①段内容的表述,给“生物入侵者”下一个定义生物入侵者是指:原本生活在异国他乡、通过非自然途径移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物2、第一自然段中的破折号起什么作用?答:解释说明.

如何防范生物入侵者

有关专家建议,为防止国外有害物种进入国内,目前应优先开展以下工作:建立健全相关法规,加强对无意引进和有意引进外来入侵物种的安全管理;开展全国范围的外来入侵物种调查,查明我国外来物种的种类、数量、分布和

阅读相关读物,摘录一则生物入侵者的事例,并简要谈谈你对生物入侵者的认识

实例德国小蠊,原产于德国.通过国际贸易商品运输至我国.德国小蠊逐渐蔓延至全国,据国家疾控中心相关资料显示,一只雌性德国小蠊一年最多可以繁殖出一百万只后代.随着防治用杀虫剂的大量使用,德国小蠊已经具备了

《生物入侵者》阅读题!

许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易,事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的.

生物入侵者课后问题答案

练习说明一、阅读课文,说说本文是按照什么顺序来写的.本题通过对说明顺序的认识,整体把握文章内容.这是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序进行说明的.文章从解释“生物入侵者”这个概念入手,介绍了“生物入侵者”

生物入侵者的课后习题的答案

练习说明一、阅读课文,说说本文是按照什么顺序来写的.本题通过对说明顺序的认识,整体把握文章内容.这是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序进行说明的.文章从解释“生物入侵者”这个概念入手,介绍了“生物入侵者”

生物入侵者课后练习答案

逻辑顺序.第一段解释概念,二到四段是危害,第五段是增多原因,第六七段是专家意见分歧,第八段是采取措施.所以是逻辑顺序啦.

生物入侵者 答案 一下如题.

1:“竟”在文中起为下文起铺垫的作用,更能体会到“生物”的重要性及危险性.2:因为重点强调后,才能为下文埋下伏笔,后文才能继续写下去.3:作者这样写是重点点明了生物的险恶及人类的滔天大罪.4:承上启下

生物入侵者是什么?什么叫做生物入侵者?

生态系统是经过长期进化形成的,系统中的物种经过上百年,上千年的竞争,排斥,适应和互利互助,才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系.一个外来物种引入后,有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外,必须要

19 生物入侵者作业本答案

问题研究1.为什么对发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事情,生物学家和生态学家会认为这“不是件寻常小事”?普通人发现一两只从未见过的甲虫,只会感到新奇,不会考虑更多的问题;生物学家和生态

阅读相关读物,摘录一则“生物入侵者”的事例,

西南海面上的内伶仃岛,“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延,已成不可阻挡之势.往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上,长满了薇甘菊.它们宛如一张张巨网,黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上.树木因为沐浴不到阳光

阅读相关读物,摘录一则生物入侵者的事例,并简要谈谈你对生物入侵者的认识.

深圳西南海面上的内伶仃岛,“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延,已成不可阻挡之势.往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上,长满了薇甘菊.它们宛如一张张巨网,黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上.树木因为沐浴不到

生物入侵者课后第2题答案

一段最后一句作诠释说明前一句前一句是下定义说明中心局3段1988年...北美大陆举例子说明首句

生物入侵者

解题思路:见答题过程解题过程:1、“付着”应为“附着”;“尊循”应为“遵循”;“检役&rdq

初二语文练习册生物入侵者答案

第一大题自己查字典.第二大题1.作诠释2.举例子3.打比方4.列数字第三大题1.加点的词表明了蒲公英的种子生长的具体过程,括号内的词则不能表明这个意思,所以不能换.2.括号内的词表现不出趁人不备渡过水

阅读《生物入侵者》选段,回答4-6题

4,为了说明“如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍.”5不能,“到目前为止”强调人们至今还在遭受入侵物种的危害.6分别指亚洲的天牛和南美的红