作业帮生活的数学
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 07:10:47
做行啦,写几个生活中的故事,说说怎么用到了数学,版面可以上百度上查,很简单的再问：详细一点，我不大会再答：？？？？办手抄报有那么难吗？，办行啦，你那里不会呀？再问：A3纸呀！我都不知道学校要写报道还是
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学.——恩格斯在学习生活中,不考虑所学数学知识的作用,不应用数学知识去解决现实生活中的实际问题,有这样一个故事：有两位小青年来到卖螃蟹的李大爷跟前问："螃蟹多
伸缩门是利用平行四边形不稳定的特点房架是利用三角形稳定的特点
最佳答案就是分两批,不解释
生活的数字化指生活中的很多方面都用数字量化了,比如说你早上7点起床,花了2块钱买了4个包子等等这些都是数字化的表现；也指把生活变得充满理性化,数学是很深奥的学问,包含了很多明智的思考问题的方式,很多生
我的暑假生活盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假.走出学校我就想一只脱笼的小鸟,感觉一切都是那么美好.第一天,我习惯性的很早就醒了,以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光,我就会感到快
黄金分割点
11.50-8.00再问：还有呢？再答：5.00-3.00再答：俩结果想加即可再答：（11.30-8.00）+（5.00-3.00）=5小时30分
写你如何买菜的时候讨价还价再问：多一些，我要写500字啊！！再答：你不是只求素材不求作文吗再问：是啊！你这素材我能写500字啊？？？？再答：去买菜的路上你可以按照几何图形计算最短路程，坐公交的时候可以
数学与生活搜一下了.联系生活实际,体会数学的应用价值我们到底要培养孩子什么?我认为,归根结底是培养学生的数学能力,而数学能力的核心是运用所学知识解决生活中实际问题的能力.想让学生获得这种能力,关键要让
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学.——恩格斯在学习生活中,不考虑所学数学知识的作用,不应用数学知识去解决现实生活中的实际问题,有这样一个故事：有两位小青年来到卖螃蟹的李大爷跟前问："螃蟹多
8%7.5%6.25%A和B是的,C不是.支持网上对答案!
数学源自生活对!其余的感觉没有因果关系吧!数学来源于生活,所以可以应用于生活,而物理是生活中普遍存在的,所以研究物理时可以应用数学,用数学来表达物理是为了定量的研究物理.比如说速度可以表示为物体每秒的
连环画里的数学题
有好多啊像许多建筑物都是轴对称图形可以伸缩的大门利用了四边形的不稳定性“优选法”1,日常购物,最简单的了2,财务报表用到统计分析3,市场价格和销售量分析时要用到抛物线的极大值和极小值4,赌博：要用到概
下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事.有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了.0弟弟说：“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊.”
数学锦囊妙计1）上新课前做好充分的预习准备2）准备一本笔记本,把老师讲的重要内容记下来.3）上课认真听讲,积极回答老师提问4）遇到不懂的地方,虚心请教老师或同学5）老师布置的作业按时完成,学会独立思考
1.修一条路,甲队单独修12天完成,乙队每天修30米,如果两队合修,6天完成全长的3\2`这条路长多少米?2.学校总务科买来的白色粉笔比彩色粉笔多72盒,用了1学期后,白色粉笔用区了7\9,彩色粉笔用
1、从前有个牧民,临终时还有一桩心事未了,即要把117只羊分给三个儿子,于是立下遗嘱：“分给老三1/2,分给老二1/3,分给老大1/9”,牧民死后．三个儿子不知如何1/3分,就去请教邻居,聪明的邻居牵