生活中的·诗意和美作文

我向往诗意的生活　　清闲午后,落日黄昏.是否有一处处缺口让你触摸到不完美的今天,于是向往之意不经意悄悄蔓延,诗人的世界是何其斑斓啊!　　“明月几时有,把酒问青天”,忆起苏轼大醉之景,何其坦荡?坐下观月

生活,是一个天堂,绿绿的草丛,娇艳的花朵,诗意浓浓的生活天地和学习乐园.生活,是一种磨练,到大自然中去体会,感受生活,感受诗意,让每一天成为过去.生活,是一种回忆,捧上一本相册,回忆着过去,成为过去的

1、写人类：《诗意的“老班”》《鬼才班副》《同桌是成龙》2、写事类：《给我一道残阳》《花开花落总无情》《回眸成往事》3、写景类：《校园春雪》《校园——那首清新的诗》《教学楼那隅》4、抒情类：《那人那岁

这种定向作文题其实很广义的,你只要能把父母代入就行,可以通过叙事表诗意,或者通过回忆进行代入.再问：议论文呢再答：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图　　生活的诗意,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东篱下,悠然见南山”般的悠然自得.　　生活的诗意,或许应该如李白“仰天大笑出门去

诗意地生活如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图　　诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得.　　诗意地生活,或许应该如李白“仰天

你是上海的吗?　　诗意地生活　　掬一捧清水,我便醉倒在春风里.空气中尽是幽幽的香气,那些无比珍惜的年华便从指尖绕过,无声无息. 诗意,诗意是海子的“面朝大海,春暖花开”,诗意是徐志摩的“我轻

爱在路上可以写一种延续下去的爱,比如你看见的事从中看出的爱,然后在继续延续下去,你可写亲情,在你上学的路上,然后你感受你亲人给你的爱,然后你要以后用爱去回报他们的爱发现诗意你可以写一个一开始你看看起来

生活与诗意诗意般的生活,普通又平稳的日子,要你写出生活的安静祥和；像：晨练的老人,在工作的清洁工,缝衣服的妈妈,这些都可以作为主题,以沉浸在过程中的美为主.要行文简洁优美,题意鲜明.切记以叙述方式描写

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.诗意地生活,或许应该如陶潜"开荒南野际,守拙归园田""采菊东蓠下,悠然见南山"般的悠然自得.诗意地生活,或许应该如李白"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"

朱自清《浆声灯影里的秦淮河》

诗意地生活　　掬一捧清水,我便醉倒在春风里.空气中尽是幽幽的香气,那些无比珍惜的年华便从指尖绕过,无声无息.诗意,诗意是海子的“面朝大海,春暖花开”,诗意是徐志摩的“我轻轻地招手,作别西天的云彩”,诗

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得.诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂

如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花.——柏拉图\x100\x100诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得.\x100\x100诗意地生活

匆匆忙忙地来,匆匆忙忙地去,我是一名学生.学生,在大家眼中,是过着两点一线生活的人群.学校与家,我们总奔波于此.但我却有着我的另一片天空,那是一片充满梦幻.想像.知识,现实与理想交融的世界.那是我的非

题目:《诗意的生活》主要内容：到农村里体验生活,看田园美景中心思想：对田园生活的热爱和向往,对诗意生活的热爱结构安排：一、我先到油菜花地,看到遍地金黄（详）1.遍地金黄,像什么什么.十分美丽2．走进菜

我们也写过一篇类似的作文,我来和你讲一下大致的要点：1.审题,抓住关键词“美”.这种美,可以是自然的美丽,也可以是心灵的美丽.写自然的话就要有很深的功底,所以LZ可以按自己的喜好来办.2.自然无非是写

我本想给你写的,但分太少了,算了.

天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊.清凉的晚风中传来远处的蝉叫声.在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨

可以先从古人名人的生活中去揭示何为诗意,然后可以阐述诗意生活的价值与意义,最后可以阐述自我对生活的向往.尽量多引用一些富含哲理的话,有助于提高文章的内涵.自我觉得写出真情实感的文章就是好文章.