生态瓶的实验说明

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 13:30:00
六年级科学;生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内,-和-之间\-和-之间应保持平衡

生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内,(生物)和(非生物)之间、(内环境)和(外环境)之间应保持平衡

生态瓶的变化

楼主的问题不够详细

制作生态瓶成败的原因

很多学生会发现鱼刚刚放进生态瓶的第一天是很容易死去的,第一天生态瓶的水质很好,鱼为什么这么容易死去呢?其实是鱼不能适应新的环境造成的,大多数鱼都对水温的突然变化十分敏感,鱼被突然换到不同水温的水中后,

各举出有利于发展生态经济的一个事例,并说明体现的经济学道理

税收:国家提高购车税,购车费用上涨,减少人们对汽车的购买量,减少汽车保有量,从而减少汽车尾气的排放量,有利于发展生态经济.价格:过年期间,烟花爆竹的价格较往年有大幅上涨,价格上升,人们的购买减少,燃放

运用辩证唯物论的知识,结合材料说明积极建设生态文明的必要性

①物质决定意识,想问题、办事情必须坚持一切从实际出发.提出建设生态文明,是解决我国当前生态环境受到严重破坏这一客观实际需要.②意识对物质具有能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用.提出生态文明建设的

生态瓶怎样做?水的

供选择的材料用具:浮萍、满江红、黑藻、生有杂草的土块、螺蛳、蜗牛、蚯蚓、小鱼.河水(或井水、晾晒后的自来水)、洗净的沙、凡士林(或蜡)、广口瓶.将上述材料放入瓶中,盖好盖子,用凡士林密封.放在阳光下,

某小组进行制作生态瓶观察其稳定性的实验,正确的操作是

A生态瓶内是无菌环境错,生态瓶必须有细菌,细菌是分解者,没有分解者的生态系统是不完整,很快就会崩溃,无法维持稳定B生态瓶放置在光线良好的环境中对,生态系统要维持下去,必须有源源不断的光照提供能量,供植

初二生物实验报告生态瓶要求:1在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统,必须是密封的. 2设计制作能够进行对照观察的各种小

甲瓶的鱼活得最久,因为他里面模拟了生产者和消费者循环,水草能进行光合作用,净化空气,自身能生产有机物,给鱼供食,而鱼粪可以给水草提供足够的无机物,和其他微量元素,使得这个瓶子中,能进行有效的循环乙瓶中

制作生态瓶我的发现

最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.

生态瓶实验成败的原因?

1动物间的捕食关系2各种生物数量合理3获得了充足的能量O(∩_∩)O

制作生态瓶的顺序是?

教学目标】科学概念:生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落.过程与方法:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察.情感、态度、价值观:认识到相互听取意见、共同协作

制作生态瓶的最佳方案

1.动物之间的捕食关系2.各种生物数量合理3.获得充足的能量以下是本人16次实验总结出的经验,如果没问题的话最长可以保持4~5个月,希望对你能有所帮助.材料大约有两升容积的有盖广口瓶60瓦球形灯泡(带

用生态位原理说明套种的生态农业原理

在一块地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼,叫间作套种.一般把几种作物同时期播种的叫间作,不同时期播种的叫套种.间作套种是我国农民的传统经验,是农业上的一项增产措施.生态位(ecolog

制作生态瓶实验观察记录

制作生态瓶观察记录1不喂食2写单子最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.

是山东教育出版社的一定要对啊,和我意的会给分的,是两个实验:制作生态瓶(问题:注意生态瓶的变化,发现了什么?)和能弹跳的

①空气,养分,温度.变化:生活良好.②我的解释:弹球从高空掉下时,由于重力作用使弹球球体表面发生了形变,当变到一定极限时,会恢复本来的样子,由于力的作用使弹球弹跳了起来.

初二生物实验报告生态瓶啊,有鱼的!

我的左手和右手不知不觉,科学第三章生物已经学完了.老师忽然让我们做生态瓶,让我们有点措手不及.生态瓶对于我来说有点生疏了.小学时我的小论文还获了奖,现在都不知道该无从下手了.只能打开百度,向他求救.生

生态瓶的实验说明了在一个完整的生态系统内,谁和谁之间就保持平衡?

我做的是鱼水草和螺蛳,应该是生产者和消费者什么的吧