作业帮生态瓶实验记录
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 16:01:21
生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内,（生物）和（非生物）之间、（内环境）和（外环境）之间应保持平衡
楼主的问题不够详细
解题思路：电学部分如何画实验数据记录表格解题过程：解析：实验数据记录表格需要根据实验中需要测量的物理量来设计，例如探究电路中电流与电压和电阻的关系实验时，设计表格应该有电流电压和电阻；如有疑问欢迎继续
凸透镜成像实验[目的]研习凸透镜之成像情形,并决定其焦距及放大率.[原理]一物体放在一个凸透镜前,此物体每一点所发出的光,当它抵达凸透镜时,依折射定律,这些光线会改变方向,穿过透镜后汇聚成像,如图一所
生态瓶可以模拟一个池塘生态系统.从中可以了解生态系统中各种生态因素之间的相互作用和影响,加深对自然界的认识理解. 1．材料用具 水草（如茨藻）、水生小动物（如椎实螺、环棱螺）、水、砂子、玻璃瓶（如
标上时间,动植物的状况等.
A生态瓶内是无菌环境错,生态瓶必须有细菌,细菌是分解者,没有分解者的生态系统是不完整,很快就会崩溃,无法维持稳定B生态瓶放置在光线良好的环境中对,生态系统要维持下去,必须有源源不断的光照提供能量,供植
在科学教学活动中,生态瓶是一种有趣、充满活力且十分有用的工具.因为大多数的孩子都喜欢饲养、观赏生态瓶中的鱼和其他各种水生生物,这种饲养和观赏可以增长知识,促进探究,增进理解,并带来美的享受.\x0d做
最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.
1动物间的捕食关系2各种生物数量合理3获得了充足的能量O(∩_∩)O
1.要有生态系统的每个成分,尤其别忘了分解者2.生物组成比例要适当再问：发现记录写下来再答：1.一开始没有太大变化，生产者生长良好2.水开始浑浊，生产者有枯黄，但消费者分解者仍状况良好3.水更浑浊，生
满意答案江微流7级2009-05-03根据高中生物课本讲法,也可以用晒过的自来水,当然用雨水和河水是最好的,要放水草和小石子,石子不用放太多,再铺上一层粗砂,也可以夹上一些细沙,不要放田螺,没作用,还
制作生态瓶观察记录1不喂食2写单子最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.
我的左手和右手不知不觉,科学第三章生物已经学完了.老师忽然让我们做生态瓶,让我们有点措手不及.生态瓶对于我来说有点生疏了.小学时我的小论文还获了奖,现在都不知道该无从下手了.只能打开百度,向他求救.生
这可由几个方面入手：首先环境要有充足空气,光照,温度,无菌,然后就是营养了,无机养料等,也就是要有充足的食物~!(我也是看的别人的`````我也不会这个题）~
充足的阳光,干净无污染的水,还有充足的氧气,生态瓶中的小型生态环境就可以维持.个人见解而已再问：能发现什么？再答：别笑话我无知哈，我记得我在高三学这个的时候我还自己做了一个小生态瓶，但是好像维持不了太
这实验是说,通过增减小鱼,来观察小鱼浮到水面的次数.实验记录：你可以写买来N条鱼,一瓶子,放进水,然后每隔一段时间就放进一条鱼,看鱼在一段时间里浮到水面的次数,并记录下来.等把鱼全部放进去后,再每隔一
生态平衡是动态的平衡.一旦受到自然和人为因素的干扰,超过了生态系统自我调节能力而不能恢复到原来比较稳定的状态时,生态系统的结构和功能遭到破坏,物质和能量输出输入不能平衡,造成系统成分缺损（如生物多样性
我做的是鱼水草和螺蛳,应该是生产者和消费者什么的吧