生命生命续写400个字

曾听说过台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小,而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的”.我很赞成这位

生命的意义生命目标我爷爷从来没有受过教育,是最地道纯朴的农民,这段对话对我的影响很大,原来并不是每个人都要思考生命的意义的,也并不是每个人都害怕死亡的,我问过很多人关于生命的意义,答案也是五花八门.但

动物的启示2005-8-8阅读次数:8次动物在亿万年的漫长进化过程中,逐步形成了各种奇异的构造,特殊的功能和有趣的习性.人们通过长期的观察和研究,从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示.人类按照动物的体

当飞蛾被捕捉时,它能拼命地挣扎,因为它渴望能活下来；当水将要把蚂蚁淹没时,它能顽强地爬出去,因为它渴望能活下来；当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时,它破土而出,奋力生长,也是因为它渴望能活下来.世上比

玄奘决定留下之后,又见到了劝他离开法门寺的那个人.那人见玄奘迟迟没有离开法门寺,奇怪地问：“你为什么还没离开这里?难道你不想出人头地吗?”玄奘笑笑,说：“施主,我已经想通了,不会离开法门寺的.”那人更

生命的现象这两年我观察到一些生命的现象,这些生命的现象令我惊叹不已.大家都认为地板砖下的小草永远不会长出来,但是去年暑假,在我奶奶家我发现一个“反常”的现象,小草从地板砖里长了出来,在没有浇水的艰苦的

我常常想,生命是什么呢?一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻,我仿佛

天,我们学习了杏林子的文章《生命生命》这一篇文章.这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情.这一篇文章让我感到震惊、震撼!我知道,杏林子是一个残疾人,因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转,

珍爱生命在网上看见川音一位学生自杀了,这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生.上个月,我市某重点中学相继有两位学生自杀,一个是殉情服用安眠药,一个是赌气跳楼.去年,本市某小学一个学生因与别的孩子闹

.《生命生命》读后感读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我也不明白生命是什么,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受

第一件事写飞蛾求生,第二件事写顽强的瓜苗地三件事写体生命跳动,不仅是这些,还写了作者杏林子对生命的渴望

今天,我满怀激情地读完了《生命生命》这篇文章,我的心情却久久不能平静,因为它给了我一种心灵的震撼,那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜我们的时间吧!让我们的人生更有意义.当读到“飞蛾求生”、“砖缝里的小苗”

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

生命是相同的,;生命是平等的,;生命是珍贵的,生命是多彩的,;生命是唯一的,;生命是永远的,再问：生命是相同的，;生命是平等的，;生命是珍贵的，。（要续写的是心得）不好意思啊

读了《生命生命》这篇课文后,我对生命有了一个全新的了生命是顽强的,是脆弱的,是短暂的,也是宝贵的.我悟出了：生命是自己的,每个人都有自己生活的权利；生命的道路是自己铺的,可以选择“珍惜”的道路,也可以

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

《生命的林子》续写玄奘决定留下来后,又见到劝他离开法门寺的那个人.那个人看到玄奘,便道：“你怎么还在这里,我不是劝你离开法门寺,去哪深山小寺中去修炼吗?为何你依旧还在这里?”玄奘回答道：“施主,我改变

你是写一篇读后感吗?如果是的话我就不回答了,如果你是关于有关生命的提问,推荐你看看有一篇文章《生命力车》也有PPT百度里能找到的非常不错的

天,我满怀激情地读完了《今天,我满怀激情地读完了《生命生命》这篇文章,我的心情却久久不能平静,因为它给了我一种心灵的震撼,那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜我们的时间吧!让我们的人生更有意义.当读到“飞蛾

解题思路：见“解答过程”（同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下面的“继续讨论”给我留言，谢谢！）解题过程：　　续写：　　玄奘决定留下之后，又见到了那个劝他离开法门寺的人。　　那人见了玄奘