生产实践中,平均值

A、根据题意可知，该操作发生在生产实践中，故其操作不像平常实验的要求那么严格、规范，因此配制生长素类似物溶液时不一定要用蒸馏水，也可用清水代替，A错误；B、扦插所用的土壤不需要灭菌处理，B错误；C、由

（1）在微生物的实验室培养过程中，常常提到纯化培养，也称为纯培养，指的就是将菌液接种到特定培养基上，可以将所需要的细菌从混杂的微生物群体中分离出来，获得纯种细菌，对于接种环实验室常用的灭菌方法就是灼烧

一保证种族延续,多种繁殖方式二便于繁殖,如扦插,嫁接,组织培养,人工种子等三进行无毒培养等,如香蕉

由分析可知选项中A、C、D都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式；选项B中甘薯用根、马铃薯用茎繁殖，都是用营养器官根进行的繁殖，都是无性生殖．故选：B

(1)嫁接，无性　　　　(2)枝接，芽接，枝条，芽(3)形成层　　　　　　　　　(4)苹果、杏树（答案不唯一）

A、乙烯能促进果实成熟，所以乙烯利可应用于水果催熟，A正确；B、双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的生长素类似物可以除去农田间某些双子叶杂草，B正确；C、植物生长调节剂能调节植物的生

A、由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴，汽车的方向盘相当于轮轴；B、桔槔相当于杠杆，不是斜面；C、盘山公路在高度不变的情况下，增大了行程，从而更省力，所以是斜面；D、铁葫芦是滑轮组，不是斜

A、性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度，A正确；B、植物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物等，利用植物的这一特点，创造长日照或短

1,科学技术就其生产和发展过程而言.是一种社会活动,是由生产决定的；,2,就其内容属性而言,科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶,就其实际的功能而言3,科学技术一开始就由生产决定.社会生产不断给

D

1,用sumproduct,返回相应数组或域的乘积的和=SUMPRODUCT((A1:A3)*(B1:B3))/SUM(A1:A3)公式中的区间根据具体情况自行调整2,要实现你的你说的第二个功能,粘贴

①人工诱导多倍体有可能会出现染色体在联会时紊乱，会获得无子果实，如三倍体无籽西瓜，①正确；②人工诱变是基因突变，不能获得无子果实，②错误；③单倍体育种得到的是能稳定遗传的纯合子，③错误；④用适度浓度的

生活中有好多地方用到了大气压，例如：用吸管吸饮料、吸盘式塑料挂衣钩等．故答案为：用吸管吸饮料、吸盘式塑料挂衣钩．

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营

D可以大量繁殖

A是正确的

细菌生长曲线在生产实践中的应用根据微生物的生长曲线可以明确微生物的生长规律,对生产实践具有重大的指导意义.故根据对数期的生长规律可以得到培养菌种时缩短工期的方法:接种对数期的菌种,采用最适菌龄,加大接

A、在铁轨下面铺设枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，保护路基．不符合题意．B、菜刀钝了磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积来增大对被切物的压强．不符合题意．C、把书包的背带做得宽些

（1）在微生物的实验室培养过程中，常常提到纯化培养，也称为纯培养，指的就是将菌液接种到特定培养基上，可以将所需要的细菌从混杂的微生物群体中分离出来，获得纯种细菌，对于培养基实验室常用的灭菌方法高压蒸汽

解题思路：同学你好：　　　这个作文，首先你要把题目补充完整，“从实践中”如何呢？一般而言，我们写“悟出一个道理”，换句话说，这里要填你的收获。如快乐等。然后写出通过实践让你得到快乐的事就行了。老师提供