玖瑰湖第三自然段用了什么写法?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/20 13:34:47
明天更辉煌的第一自然段讲了什么.第二自然段讲了什么.第三自然段讲了什么

1段表达了华夏子孙多少年来一直期盼着香港回归的强烈愿望.2段赞扬了香港同胞历尽沧桑,在苦难与机遇求得香港发展和繁荣的顽强奋斗精神.3段歌绘了邓小平为香港回归和今后的发展所作的巨大贡献.请你遵守诺言悬赏

新叶 阅读答案是什么?1.请用一句话概括第3自然段内容 2.第7自然段运用了什么写法?他的作用是什么?

1第3自然段主要描写了新叶长出来的过程.2第7自然段运用了对比的手法.3第5自然段在文中的作用是承上启下.4因为新叶谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献.5人生,本该像它一样青翠、

用双手掰开原子弹的人,第三自然段主要写了什么?

斯罗达博士在实验室里主持着原子弹引爆临界试验工作

落花生第10自然段用了什么写法?写出了花生怎样的品质?

落花生第10自然段用了借物喻人的手法.写出了花生不求虚荣,默默奉献的品质.

四年级上册语文母鸡三自然段用了什么的写法

全文作者用了先抑后扬的对比手法,突出表达了对母鸡的赞美之情.第三自然段运用了夸张的手法对母鸡进行了讽刺----聋子本来是听不到声音的,作者却用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的

文章第三自然段写新叶时提到了燕子,这是一种什么写法,说明了新叶是什么?

这是一种比照手法!说明了新叶是坚贞不屈的信念的象征!

苏州园林 的第三自然段写法上有什么特色

围绕隔而不隔界而不界进行描述

匆匆第三自然段写法上有什么特点,表达的作用是什么

连串问句,突出体现时间流逝之快,以及作者对此的惋惜,对流失的时间的怀恋.

新叶 阅读答案 第三自然段写新叶时写了燕子,这是( )的写法,文中第( )自然段也用了这种写法

第三自然段写新叶时写了燕子,这是(反衬)的写法,文中第(7)自然段也用了这种写法再问:可是,到底是对比还是返程呢?返程是什么写法?再答:反衬我写错了--再问:反衬应该就是对比吧。再答:差不多吧==不过

《春》第三自然段用了什么修辞手法?有什么作用?

第3段是“春草图”(1)拟人:小草偷偷地从土里钻出来.偷偷写出了小草不期然时悄然而出的情景,表现出作者惊喜的感觉,赋予小草生命.钻写出了小草破土而出的挤劲,表现出小草顽强的生命力.(2)排比:坐着,躺

第三自然段用了( )的修辞手法

第一句,设问句再问:是段再答:通过还可以断定这是,排比句再问:?再答:排比再问:真的再答:当然再答:你见过5级骗人的吗再答:肯定不是举例子,举例子得有具体事例。再答:肯定不是举例子,举例子得有具体事例

用双手掰开原子弹的人的第三自然段主要写了什么?

第三自然段主要写了临界状态是原子弹引爆的关键问题

《蚂蚁 》第三自然段用了什么的修辞手法

《蚂蚁》第三自然段用了拟人的修辞手法;作用是:起到承上启下有作用.

六年级上册语文23课12自然段用了什么写法

细节描写,表现了大象对人们的感激和对生活的地方的怀念吧.

往事依依第三自然段概述了什么?

第三自然段概述了读书给学生时代的生活带来很大的乐趣,引出对读《千家诗》的美好回忆.这篇课文的文章的结构如下:第一部分(第1段),简述对往事的两种截然不同的感受,引出对几件往事的回忆.第二部分(第2—5

索溪峪的野第三自然段用了什么说明方法

溪峪的野第三自然段用了拟人手法.

短文新叶第三自然段第一句话写新叶时写了燕子,这是一种什么的写法:文中第几自然段也是用这种写法

作比较再问:文中第()自然段也是用这种写法再答:第七段,与花朵比较