作业帮王老师的办公室是长方体状的长5.5宽3.2
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 05:29:20
2+1+3=6（份），48÷4×26=12×26=4（厘米），48÷4×16=12×16=2（厘米），48÷4×36=12×36=6（厘米），4×2×6=48（立方厘米）；答：这个长方体的体积是48立
填平方米（㎡）比较合适
Cananyonetellmehowtogettotheteachers'office?
长64÷4÷（8+5+3）x8=16÷16x8=8cm宽8x5/8=5cm高8x3/8=3cm体积8x5x3=120立方厘米~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端
长=24÷(5+4+3)×5=10厘米宽=24÷(5+4+3)×4=8厘米高=24÷(5+4+3)×3=6厘米
长方体一共是4条长边,4条宽边,4条高边.所以长方体的长+宽+高总和是4.8/4=1.2长1.2*（5/（5+3+4））=0.5米宽0.5*（3/5）=0.3米高0.5*（4/5）=0.4米长1.2*
老师办公室里有一只挂钟,它的分针长15cm.周长为2x15π=30π面积=225π一节课40分钟的时间,走了40/60=2/3圈分针尖端走过的路程是30πx2/3=20π分针扫过的面积是225πx2/
应该是教室前面有老师办公室吧?如果是的话,翻译为：Thereisateacher'sofficeinfrontoftheclassroom.若有疑问,可以再问.望采纳,谢谢
十五个吊桶打水——七上八下
王老师让我把我的作业本送到办公室.
thisisthephotoofmyoffice
Teacher"sofficeisintheoppositeoftheteachingbuilding.
你可以回想一下当时你的动作若当时是你你会不会误解呢?是为什么让他误解了自己的微笑?怎样的动作微笑才不会让他误解?记住这个教训,下次注意不要再让人误会.至于那个学长1,如果你不想让他误解你,你就在下次见
1、求长宽高之和：24÷4=6（cm）2、长：6×1/3=2(cm)3、宽：6×1/6=1(cm)4、高：6×1/2=3(cm)5、表面积：（2×1＋2×3＋1×3）×2=22（cm²）
theteachersintheteachers'room
登群山而知路无尽,览群书而明学无涯.横批,博学多识再答：忘指教再问：感谢再答：不客气再答：你是老师？再问：不是，我是学生再答：哦，老师还叫你写？再问：这是。。。。。。。。。。。。我作业上的再答：哦哦好
【分析】：此题主要考查“语意不明”这一病句类型.“语意不明”主要有两种情况：费解和歧义.“费解”就是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解.此题属于“语意不明”类型中
原体积=5×5×15=375立方厘米
包装纸；(4×3+4×2.5×3×2.5)×2=59dm²； 体积=4×3×2.5=30dm³再问：�Ǵ�ģ��Ҿ�����ôд�ģ�������лл再答：�Բ����ҿ����