王纳谏怎么读

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 08:43:44
邹忌是怎样启发诱导齐王纳谏的?

邹忌见齐威王后,并没有单刀直入地向威王进谏,而是先讲自己的切身体会,用推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”.他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事推而至于治国大事,说明齐王处于最有权势的

邹忌讽齐王纳谏中的齐王人物形象分析

齐王虚心纳谏,成效显著.

这个作业怎么做?阅读《邹忌讽齐王纳谏

1.《战国策》或《战国策·齐策一》也可) 劝谏(讽谏)(以讽喻的形式规劝或用暗示比喻之类的方法,委婉地规劝.)2.C3.D4.A5.能在公众场所议论我(君王的过失),使我听到的人,获得下等奖赏.6.齐

读《邹忌讽齐王纳谏》有感

读《邹忌讽齐王纳谏》有感邹忌的进谏艺术,历来被人赞颂有加.因为他巧妙地将本来逆耳的忠言包上了糖衣,使齐威王不知不觉地被“糖弹”命中,束手就擒.古语云:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”.这是告诫人们(

【邹忌讽齐王纳谏】中“问之客”的“之”怎么解释

说法楼上的都列举了.我们老师说不译就可以了

《邹忌讽齐王纳谏》中“邹忌是怎样启发诱导齐王纳谏的”

邹忌用自己经历的小事来讲道理,现身说法,明白具体,说理深刻委婉而动听,充分尊重被劝说者,使之受到启发并明白事理,从而愉快地接受意见,运用设喻说理的方法.

邹忌讽齐王纳谏邹忌和齐王的人物形象

邹忌懂得从生活琐事中感悟道理,对君主有深刻了解,知道委婉的劝告.齐王懂得纳谏,有良好的理解能力!

高中一篇文言文的读音邹忌讽齐王纳谏 中的“八尺有余”中的“有”字怎么读.“数月之后”中的“数”到底是读 朔 ,还是SHU

有通又you四声但是现在很多地方教学的时候仍然采用的是you三声的音表示整数连接余数的一个词数月之后的数读shu四声数月在这里表示几个月读“树”数只有在表示屡次的时候才读shuo比如数见不鲜=屡见不鲜

邹忌讽齐王纳谏中的余怎么解释

数词,表示正数后不定的零数.例如:邹忌修八尺有(yòu)余

怎么背邹忌讽齐王纳谏?

先分成几部分大概两三句一部分然后先把一部分用心大声(此时用脑子尽量记)然后合上书回忆把记不住的的地方画下来大声读几遍(脑子要记!)然后再回亿想不起来的立刻看书看一眼继续回忆重复几遍然后背下一部分不同的

邹忌讽齐王纳谏课后题邹忌是如何讽谏齐王的?

3.邹忌是如何“讽”齐王的?邹忌在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏.1.邹忌以什么事联想到国家政事的?一件家庭小事,即:邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公

邹忌讽齐王纳谏第三段中邹忌是如何讽谏齐王的

于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚

读《邹忌讽齐王纳谏》的读后感

读好文章,好饮醇酒,其味无穷,久而弥笃.《邹忌讽齐王纳谏》,读初小时就成诵了,觉得它故事性强,有情趣,引人入胜,六十年后,再读一遍,如故人重逢,格外亲切.古人说“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免

邹忌讽秦王纳谏这句怎么翻译?

ZouJiQinNaremonstranceridicule

邹忌讽齐王纳谏第2段巧妙运用什么的方法,讽谏齐王除蔽纳谏

邹忌见齐王后,并没有单刀直入地进谏,而是先讲自己的切身体会,用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”.没有直接批评,而是以事设喻,启发诱导齐王看到自己受蒙蔽的严重性,从而使他懂得广开言路,虚心纳谏

“邹忌讽齐王纳谏”这个题目要怎么读?

邹忌/讽/齐王/纳谏一般而言:邹忌是主语,讽是谓语,齐王纳谏是宾语.具体而言:邹忌是主语,讽是谓语,齐王是“讽”的宾语,又是纳谏的主语,所以,齐王是兼语——同时为宾语和主语

邹忌讽齐王纳谏中能体现齐王广开言路善于纳谏的句子是

乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”再问:那从侧面表现邹忌精明能干,有治国之才的句子是

邹忌讽齐王纳谏 齐国又是怎么灭亡的呢

这里是战国时期的齐国.这里就是齐威王时期,齐威王后,齐国就不强了.后来,秦始皇一统六国,公元前221年,齐国被秦国所灭,齐国是六国中被秦国最后一个灭的.齐国的失败可以说是自己一手造成的.齐国的经济实力

邹忌是如何“讽”齐王纳谏的?

先举出了自己的实际例子,然后又联系到齐王身上,使齐王认识到自己的不足,于是就下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”