王戎识李文言文

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在

在生活中要善于观察,透过现象看本质.（也可答“无论做什么事,都要有自己的主见,不要盲从”）

此：这.原文王戎七岁,尝与诸小儿游.,看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯王戎不动.人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李.”取之,信然.译文王戎七岁时曾和众小孩儿一起游戏,看见路旁李树上有许多李子

解题思路：见解答。解题过程：《陈太丘与友期》【原文】：　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：&ldquo

王戎七岁,尝/与诸小儿游.看道边李树/多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎不动.人/问之,答曰：“树在道边/而多子,此必/苦李.”取之/信然.

七年级上【篇目一】《童趣》沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中

上尝从容与信言诸将能不同“否”,各有差,高低.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽同“擒”?”信曰：“陛下不

解题思路：见解答解题过程：原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？　　”子墨子曰：&ldqu

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解题思路：为了使你明白，木木老师用通俗的例子为你讲解倒装句的类型。状语后置是倒装句的一种。解题过程：【定语后置】蚯蚓没有锋利的牙齿（今：正常语序，定语在名词前面起修饰作用）蚯蚓没有牙齿之锋利（古：定语

蔡磷坚还亡友财徐珂蔡磷,字勉旃（zhān）,吴县人.重诺责,敦风义.有友某以千金寄之,不立券.亡何,其人亡.蔡召其子至,归之.愕然不受,曰：“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也.”蔡笑曰

1、我们应善于观察,对事物有强烈好奇心,且有丰富想象力.2、我们要在观察事物时善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断,从而得出正确的结论.我们应该学习王戎的观察仔细,善于动脑筋,能根据有关现象进行理智

《采薇》《十五从军征》《诉衷情》《南乡子.登京口北固亭有怀》《朝天子.咏喇叭》《归园田居》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》

原文:王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯王戎不动.人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李.”取之,信然.（选自：刘义庆《世说新语》）词解:1.王戎：晋朝人,做过官.是历史上

解题思路：能力提高解题过程：要尽快提高我们文言文阅读能力，最重要的原则是不断尝试着将文言文当作现代文来读。我们知道文言文毕竟也是汉语，所以在阅读中我们只会出现部分字词理解上的障碍，对于大多数短文中出现

往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载.火爁焱而不灭,水浩洋而不息.猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱.于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水.苍天补,四极正,淫水涸,冀州

解题思路：在翻译文言文时要注意直译和意译相结合。解题过程：译文：　　范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任，发奋努力读书，有时晚上昏沉困

①尝与诸小儿游：尝：曾经②诸儿竞走取之：走：跑③唯戎不动：唯：只有王戎是一个聪明的孩子.他爱动脑筋,通过现象看本质.

3124C一个人在家量好了鞋的尺寸,然后上市场买鞋子,结果到了店里发现忘带量好的鞋尺码,就回家取,等到回家取了再上市场,市场已经收工了,别人问他为什么不用自己的教来试鞋,他说：宁可相信量的尺寸,也不相

首先,抱歉不能得知楼主需要那些题目的答案.但可以给楼主来一篇翻译：　　【原文】　　伯牙子鼓琴,其友钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山.”少选之间,而志在流水,钟子期复曰：