猫[郑振铎]作者喜爱那几只猫,他一家真的喜欢这几只猫吗-搜答案-智慧作业帮

因为作者被小草的坚强,顽强的精神所感动.

外形、生活习性.描写松鼠的生活习性时作者又从驯良、乖巧、搭窝等来介绍的.从作者写松鼠外形的可爱,生活习性十分的乖巧、驯良可以看出.因为作者喜爱松鼠,他把这份感情融进了人格化的描写和富含感情的语言中,所

反映了作者喜爱大自然之情

首先作者是喜欢故都的秋呢.表达他的喜爱之情的句子是课文结尾的一句：“这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头.因为,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.也

我们的生活,曾经那么美好,天空飘逸着祥和的空气,清风徐徐吹来.我真的陶醉了,沉醉在这美丽的山川,在那遥远的天际,你的微笑冉冉升起.我是如此的思念,那梦中的温情女孩,你的温柔,竟如此动人心怀.

因为它旺盛蓬勃永不凋谢,如同万千烈士为祖国抛洒的热血,作者爱的不仅是杜鹃花本身,更是它所代表的先烈们那种执着勇敢的爱国精神.

1．牵牛花2．伟大　粗壮　经常　茂盛3．牵牛花坚韧不拔向上攀登　喜爱牵牛花勇于攀登、奋斗不息

我喜欢你.港话讲我钟意你megustas

走进山林,你便走进了一个全新的世界,没了烦恼,少了忧愁.这道题见过了

淡淡的幽香,洁白的花瓣、不喜骄傲、花期长韧性等

她们从不自耀,不求赞美,无声的来,无声的去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土,依然是一片沉默、安详.

对桥审美的标准---桥在环境中的作用与周围景物和谐{正面}和不和谐{反面}以及作用再问：根据课文回答再答：桥的美并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用比如文中列举：乌镇苇

作者所以赞美芙蕖（荷花）是因为：芙蕖可以看、吃、闻、用.也就是说,芙蕖这种东西,没有一时一刻不适于观赏,没有那部分那一点不供家常日用.（它有五谷的实质而不占有五谷的名义,集中百花的长处而除去它们的短处

5件事1、教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪2、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气3、因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭4、送我墨梅图5、送我带着梅花的手绢

1.到处皆诗境,随时有物华--宋.张道洽《岭梅》2.春城无处不飞花--唐朝.韩鸿《寒食》3.折得一枝香在手,人间应未有--宋.王安石《甘露歌》4.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹--宋.宋祁《玉楼春》5

1、联系上下文解释词语.雍容：形容态度温文大方;舒缓;从容不迫惦记：形容对某些事过去了仍念念不忘2、“我觉得人更需要有一点野菊花的精神”,句中“精神”指什么?答；指的是默默无闻地做出贡献,不求回报的精

1、为了可爱的鸽子不受到惊扰,、为了儿子能有一个新结识的“朋友、也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪.3带给作者安静对动物的热爱4安静给人自由的地方5和平相处啦,保护大自然保护环境,否则大自然会给人惩罚

相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情.“相”“字,把诗人与敬亭山紧紧地联在一起,表现出强烈的感情.结句中“只有”两字也是经过锤炼的,更突出诗人对敬亭山的喜爱.个人感觉,你可以归纳为“相”“只”

周敦颐[编辑本段]人物简介　　周敦颐（1017~1073）中国宋代（北宋）思想家、理学家、哲学家.原名敦实,避英宗旧讳改敦颐.字茂叔,号濂溪,道州营道县（今湖南道县）人,晚年定居庐山莲花峰下,以家乡营

因为夹竹桃非常美丽,具有可贵的精神,顽强的生命力,还能引发作者的联想,所以作者喜爱夹竹桃.