作业帮物理发声的物体在震动的实验步骤
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 04:31:09
控制变量法因变量与自变量不一样.前者以发声为已知条件,以振动为检测目标后者则相反看哪个老师给分吧,如果是我给,应该不会给分的,因为你问题你都理解错了.发声的音叉在溅起水花,说明它是在振动,显然出题人希
一切正在发声的物体都在振动,（正确）振动一定发声（错误）但发声不一定振动,（错误）声音不一定听得见（正确）再问：为什么再答：一切正在发声的物体都在振动,（正确）因为不振动不可能发声。振动一定发声（错误
发声的物体都在振动是对的振动的物体都发声是错的如果物体在真空中即使是在振动也不能发出声音声音的条件是振动和传播介质
一定发声.前两位不要忽悠人.没有空气,真空,只是不传递声音,也就是不传递振动而已.无限接近是多近?只要有间隙?你所谓相差半个周期覆盖声音,是全包围吗?那物体本身还是发声了,要不你所谓的覆盖是覆盖的什么
回答：是放大法,通过乒乓球将震动的现象放大,这是物理学上的一种常见方法~
观察：蝉会发出鸣叫声.提出问题：蝉是如何发出鸣叫声的.猜想：蝉通过翅膀的颤抖和振动发出鸣叫声设计,实验：捉取一只蝉,发声时,它的翅膀在颤抖.当鸣叫声停止时,翅膀也随之停止颤抖.终结讨论得出结论:蝉是通
发声体振动在介质中的传播叫声波
发声体震动的越快音调越高,决定音调的是频率,频率越高,音调越高.
新课标当中提出,实验一般情况下包括以下步骤：1、提出问题2、猜想或假设3、设计实验4、进行实验5、分析论证6、得出结论7、评估交流
鸣管和鸣肌.鸣管由气管和支气管相邻部分膨大变形而成.鸣管内外两侧变薄形成鸣膜,可随气流的震动而发声.鸣肌附着于鸣管上,可以调节鸣管的管径、曲率以及鸣膜张力从而发出不同的声音,鸣肌越复杂,声音越婉转.
方案一：你可以在木头上放一杯水,当你敲木头时你可以看到杯中水起了涟漪.方案二：你在木头上放一乒乓球,当你不敲木头时乒乓球不动,当你敲击木头时乒乓球分跳动.（也可以用一细绳把乒乓球拴住,把球靠在木头上）
物体有振动,但因为没有空气（介质）,所以振动无法传递到我们耳朵里,我们也就听不到声音.只要给予物体扰动就会振动.再问：Ҳ����˵��������С�����Ŵ�������Ч��ʱ��С��ᵯ��再
振动一定发声,不过是你听不见而已.因为声音的定义：声音本身就是物体振动.至于没有空气,真空,只是不传递声音,也就是不传递振动而已.希望对你有用,祝早日解决这一问题.观点一：狭义的声音是指人耳所能感觉到
固体、液体、气体都可以,例如：人的声带,水,桌面,音叉,空气等
既会又不会.你们都没有明白运动的实质,运动的物体不一定震动,震动的物体不一定运动.再一个,初中讲的大部分都是错的.如果你认为物体震动一定产生声音,那为什么无论什么频率的电磁波我们都听不到.还有一个问题
要有声音的话：1、要振动2、要有传播媒体
不一定!http://baike.baidu.com/view/27063.htm