牧场之国的段落大意.中心思想

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.但我最喜欢他的“牧场之国”!那里牛犊（小牛）仪态端庄、骏马彪悍强壮、老牛无比尊严、奶牛严肃沉默、绵阳悠然自得、挤奶人默默无言.牧场的动物数不胜数,牧场的傍晚很寂静

第一段(1)：写家里穷,“我”要用劳动来解除饥饿的威胁.第二段（2-9）：写“我”准备去挑煤.第三段（10-16）：写“我”去挑煤受人欺辱；睡在桌子上,桌子被人抽掉摔了下来；挑不动要去掉一些又遭矿上办

大意：在1992年的4月,在攀爬帕杰尔墨峰时,由于马尔弯腰系鞋带摔跤,我们一起掉入了冰崖,我身负重伤,而心系马尔,艰难的去寻找他.回合后,同样受伤的马尔安慰我,为我搭好帐篷一直和我说话,让我保持生命之

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能.课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”；接着作

小学语文第11册第三单元教材教法介绍　　教学要求:　　1,使学生懂得,在成长的过程中总会遇到各种各样的困难,不要轻易放弃,要坚持下去,往往就会取得成功;懂得当一个人遇到困难的时候,诚挚的帮助会使困境中

2、周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹,在水面上一来一回悠然搅动,倒映在水中的石桥、楼屋、树影、还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅醉,碎成斑斓的光点,迷离闪烁,犹如风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人

0＋1＋…＋1＝?　　在平地上走一步──谁都会；在山崖上走一步,恐怕寥寥无几；在胜利面前走一步,轻松得很；在困难面前走一步,不太容易；健康的时候走一步,没问题；病魔面前走一步,也许办不到.　　我们在顺

第一自然段：小艇是威尼斯最主要的交通工具第二～三自然段：小艇的构造第四自然段：船夫高超的驾驶技术第五～六自然段：威尼斯关于小艇的昼夜中心思想：作者通过写威尼斯的小艇,表达了他对威尼斯的热爱

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1．鲁迅先生对阿长是很怀念、感激的.鲁迅先生很怀念儿时的保姆阿长,他深情地祈祷：“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”鲁迅写这篇回忆性散文时,46岁了,阿长“辞了这人世,大概也有了三十年了罢”

怎样归纳层意归纳层意应该从词语,句子入手,抓住关联词语,或首句,结尾句,然后把意思上联系很紧密的句子、段落联系起来,找出它的主要意思.这个主要意思就是层意.怎样归纳段落大意归纳段意,就是用准确的、简练

学情分析：学生在本册书中刚刚接触到说明文,虽然有前两篇文章作铺垫,但是学生阅读说明文的能力还很薄弱,所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键.教学目标：1、整体感知课文内容,了解故宫博

文中表现的是一位仁慈、严厉、平和、宽容、重压之下坚强生活的亲母、后母、后婆.拥有很多女性都有的温柔,也拥有很多女性都没有的宽厚与刚性.用真爱换取真情的一生——读胡适《我的母亲》有感“如果我学得了一丝一

英语学习是一个系统工程,需要一整套系统的学习策略,它们是：一、重视课前预习一次对某中学所做的调查显示：除学校早自习外,在家自己预习新课的只占总数的10％．大多数学生不预习,认为反正要上课,预习不预习无

王顾左右而言他典故:指离开话题,回避难以答复的问题.出处:《孟子·梁惠王下》孟子名,轲,战国中期思想家,儒家的代表人物,有“亚圣”之称中心：君主应尽心,尽力,尽责,管理好国家.有一次对齐宣王说：“有一

中心思想：《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段：1：运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡

曹刽论战是说曹刽是一个有远见卓识、对战争有高超的智慧艺术,对政治有真知灼见的人.邹忌是说对君王进谏要讲究艺术,对我们的启示是在与人的交往过程中我们更要讲究说话的艺术,三寸之舌强于百万之师吗.

荷兰人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”,他的真正国名叫“尼德兰”,“尼德兰”是“低”的意思,“兰”是“土地”,合起来称为“低洼之国”,荷兰总面积41548平方公里,三分之一的领土只

首先谈谈感受,在预习生字.标自然段,划重点

一、（1）：巩乃斯草原上下起了“迅疾”“猛烈”的暴雨.二、（2~3）：描写暴雨中马群奔跑的“最壮阔”的场面.三、（4）：写“我”受到的震撼.这是老师给我们讲的,应该不会错.