片段训练.写一个生活片段要求正面描写和侧面描写相结合.300字左右

一、归类列举题1．列举我国远古人类或远古人类遗址的主要代表三例,并说出其各自的生存年代和遗址地点.元谋人（遗址）：距今约170万年、云南省元谋县.北京人（遗址）：距今约70万年至20万年、北京西南周口

小巷中这是一个常常出现美的地方.“爸爸,我们去帮帮那位爷爷吧!”一个幼稚的声音传入我的耳朵.“哦?在哪儿呢?”“那,在那里,爷爷一定很辛苦吧!我们去帮他一把!”“好呀!那你说说,我们为什么要帮他呢?”

相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉.我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞,拍拍娇嫩的手,歪歪头,说：“相信你!”此时此刻,难道你的心底能不涌起一股激动的热潮?我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉,

这篇文章是讲一个无助的小鸭,因相貌丑陋而处处被人排挤,在逆境中顽强生存下来,最终变成了美丽的白天鹅.这个故事启示我们,每个人的生活道路都不会是一帆风顺的,每个人都会有陷入困境的时候.困难是可以让人成长

在一片森林里,流淌着从山上流下的小溪,小溪到过很多的地方,才流淌到这里,它知道很多很多.小溪在森林里曲曲折折地奔跑,它遇到了一株长在光明地方的小草.小溪觉得很奇怪,因为它从来没见过柔弱的小草会长在向阳

初中生活片段当初中生活快结束时,我对他产生了无限眷恋!在和他们相处的时间里,我们是最亲的兄弟,最好的朋友,最棒的伙伴,再有你陪我的生活中,你们让我更加快乐.在小时候我曾背过唐诗《赠汪伦》我听老师讲意思

竟然考出这样的成绩,看得出,老师这回是真的生气了,只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,把全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静得连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话,只是

当第一缕晨光唤醒大地,我早已打理好自己,准备与父母共进早餐.母亲看见这情形,欣慰地露出两颗虎牙：“孩子长大了.”初一,迎来了新的学校,新的老师与同学.我改变了对学习的态度,掌握了学习的方法,更加明白“

繁花似锦的春天离我们远去了,骄阳似火的夏天也的不知不觉中消失了,而使人感到快乐的秋天来到了,它就像一位披着金发的少女一样慢慢来到大地.　　那天早上,我还在睡梦中,突然我睁开双眼,爬起来看了看窗外,原来

解题思路：通过对烘托手法的熟悉，灵活运用。解题过程：画题中的重点在“香”字上。这“香”是一种感觉，凭嗅觉所得，而绘画是让人从视觉上感受。如何在画面上体现

操场上热闹极了,有的踢毽子,有的跳绳,还有的捉迷藏.我和陈星宇、胡维清在一起玩沙包.陈星宇在中间,我和胡维清在他的两边,沙包砸中他,他就得下场.我拿着沙包向他砸去,被他躲过去了,胡维清也没砸到他.又轮

我坐在屋里,听着妈妈有节奏的切菜声音,感到比平时有些忙乱.是呀!这段时间妈妈单位的工作很忙,往往是吃完饭放下筷子就赶往单位.为了给我加菜,自然要比平时忙碌了.“哎呀!”突然,厨房里传来妈妈的叫声.我连

我的老家是一个北方的农村,我的父母都出生于农村,每当我们回到老家,我就能体味到他们的淳朴的来源,父母是恢复高考后第一批考进城的学生,当时考出农村,是全村都羡慕的事情.我的父亲现在是一所大学的音乐老师,

看于出淤泥而不染,而我重于濯清涟而不妖.生活十几年注视细节,而不在于浮夸.人生须踏踏实实,一步一个脚印的走.这就是平凡.

翻遍所有口袋,没零钱,咋办?豆大的汗珠顺着脸颊往下淌.算了,有票就行!正要开口,身后一只手递过来两块钱,一个操普通话的声音响起：“快,这儿有!”我扭头一看,是一个戴墨镜的中年人,不认识呀!这是干什么?

即将小学毕业了,我们还真是有些舍不得.那些同窗6年的同学们,那么多辛勤可爱的老师们,不知道我们什么时候可以再见面.6年的校园生活是快乐又难忘的.还记得我的同桌,我们每天一起上课,一起写作业,最有趣的就

女司机探出头来,人显得很精明,只是脸瘦了些,下颌有点尖长.年轻的女教师姓赵,细高个儿,白净的脸上有一对温柔的大眼睛,说起话来细声细气的,像是在哄孩子.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,满面菜色,却长得眉清

一年一度的运动会如期而至.“沙场秋点兵”的壮阔,想必给了我们难以言喻的激情.于是,我放下手中的笔,去感受脉搏与心跳的激烈.在期盼中,在意料中,是悲是喜,是欢是狂,都未可知,但可知的是我们拥有这样一场运

一双充满魅力的大大的眼睛,眼睛里包含着智慧的神奇与力量,每当你的眼神和她的碰到一起,便有一种说不出来的感觉,那就像一谭神圣的拥有神奇力量的湖水,美丽而又宁静~~~当她思考时,大大的眼睛一动不动；当她跳

而在下雨天,也许心情会变得很惆怅,那时,我就会去找一本富有哲理的书,思考自己的人生.在夜晚,也许心情会变得很失落,那时,我就去找一本惊险刺激的书,去找寻自己的希望……有喜有忧,有笑有泪,有篇有段,有字