爸爸给小文甲.乙.丙三个纸盒里面有红球

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 01:22:51
百货商店运来300双鞋,分装在2木箱,6纸盒里,2纸盒=1木箱,每木箱的鞋比每纸盒多几鞋?

6纸盒=3木箱每木箱装鞋:300/(2+3)=60双每纸盒装鞋:60/2=30双每木箱的鞋比每纸盒多:60-30=30双

甲、乙、丙三个纸盒,盒子里分别装两个红球、两个白球、一个白球一个红球,盒子上贴有标签但盒子上的标签全部贴错了,从一个盒子

这是个逻辑题:1、假如从“两个红球”的盒子取球,根据前提条件,则该盒必定是“两个白球”或“一白一红”;如果取出一个红球,则是“一白一红”无疑,剩下的两个盒子标有“两个白球”的只能是两个红球,标“一白一

怎么给爸爸写信

把你要对他讲的话写下来就是了.不必太紧张,写多了就会自然会进步的.

歇后语 写后半句千里送鹅毛------?儿子给爸爸抹胭脂-------?耳勺里炒芝麻----------?垃圾堆里的连环

千里送鹅毛——礼轻情意重儿子给爸爸抹胭脂——要老子好看耳勺里炒芝麻——小打小闹豁牙子吃西瓜——道儿多垃圾堆里的连环画——脏话连篇老鼠吃茶壶——口口都是词(瓷)鞋不用锥子——真(针)好水池里长草——荒唐

有疑问,爸爸给小明甲、乙、丙三个纸盒,盒子里分别装有“两个红球”、“两个白球”、“一个白球,一个红球”,爸爸告诉小明盒子

从“一个白一个红”里取的.因为标签都是错的,所以“一白一红”里拿出的是什么颜色,说明那个盒子里的两个球就都是那个颜色.例如拿出的是白色球.那么另外剩的两个盒子中标“两个白球”的盒子即为两个红球.标“两

给监狱里的爸爸写一封信

还是自己写吧,有写东西是找人替代不了的,比如情感不过,可以给你点建议:1多鼓励他,给他支持的动力,争取早点出来,他们最需要的是自己亲人的精神支柱2尽量别提自己或家庭中不和谐的话题,别让在里面的他担心和

小明拿了三个纸盒,盒子里分别装有“两个红球”、“两个白球”和“一个红球,一个白球”.可盒子土的标签贴错了,与盒内的球全部

从贴“一红一白”的盒子里取出一个球,(1)如果是红球,这盒子装的就是两个红球;则贴“两白”标签的盒子里装的是一个红球和一个白球,贴“两红”标签的盒子里装的是两个白球;(2)如果是白球,这盒子里装的就是

百货商店运来300双鞋,分装在2木箱,6纸盒里,2纸盒=1木箱,每个木箱和每个纸盒各装多少双球鞋?

6纸盒=3木箱每木箱装鞋:300/(2+3)=60双每纸盒装鞋:60/2=30双每木箱的鞋比每纸盒多:60-30=30双或设木箱装X双,则纸箱装(X-30)双2X+6(X-30)=300得木箱60个,

爸爸给小力甲、乙、丙三个纸盒,盒子里分别装有“两个红球”,“两个白球”,“一个白球和一个红球”.爸爸告诉小力盒子上的标签

这是个逻辑题:\x0d1、假如从“两个红球”的盒子取球,根据爸爸的前提条件,则该盒必定是“两个白球”或“一白一红”;如果取出一个红球,则是“一白一红”无疑,剩下的两个盒子标有“两个白球”的只能是两个红

爸爸给小明甲、乙、丙三个盒子,盒子里分别装有“两个红球”“两个白球”和“一个白球,一个红球”.爸爸告诉小明盒子上的标签全

再答:假设甲乙丙三个盒子里实际分别装的是2红、2白和1红1白。则完全贴错的标签只有:2白、1红1白、2红和1红1白、2红、2白两种情况。从1红1白标签中随便取一个球即可判断盒子里实际所装球的情况,分析

把18个乒乓球放在纸盒里,每个纸盒装的一样多,有几种不同的装法?每...

把18分解质因数18=2*3*3=2*9=3*6所以有4种方法2个纸盒,每个装9个乒乓球3个纸盒,每个装6个乒乓球6个纸盒,每个装3个乒乓球9个纸盒,每个装2个乒乓球

怎么样给爸爸写信

参考他就很好写  孝心无价  我不喜欢一个苦孩求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可  他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学  子.求学的路很漫长,一

给爸爸(妈妈)写一封信

自己再改改吧!给父母的一封信其实,你们这种“望子成龙,望女成风”的急切心情我们作为儿女的都懂,但是你们又懂我们多少呢?爸爸妈妈们,你们是否有过这种情况:当您的孩子考试考差的时候,您就大声责骂他,甚至请

给爸爸一封信

亲爱的爸爸妈妈:  您们好!  这是我第一次给您们写信,我想把我的心里话都写下来.  你们为我度过了多少个彻夜未眠的晚上,您为了我流了多少泪.您为了我付出了多少,我无以回报您,我也知道,您一定没有想过

给爸爸妈妈写一封信

妈妈我谢谢你  妈妈,每当我想起你为我做的每一件事的时候,我都会坐在椅子上慢慢的回忆,直到想到那些让我哭、让我悲的记忆的时候,我甚至还想再依靠你的肩膀,来大哭一场.  妈妈,我很感谢您一直从来,对我无

甲同学给乙同学一封闭、不透明纸盒,让乙同学猜测、判断纸盒内可能装的物品。乙同学不用任何器材对纸盒进行几个简单实验操作,最

解题思路:紧密联系生活实际,从物体的运动与重力方面估测。解题过程:解:首先拿着盒子晃动,感觉里面的运动情况,是滚动还是滑动,若是滚动,则可推测是球体。然后用手掂量,感觉其重力,若比较重,判断可能是金属