爸爸的花儿落了时而写眼前事怎么连接

（1）英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.（2）明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!（3）没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经

课文研讨一、整体把握本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分,原题为“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”.从本文题目就可以看出,这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事,在爸爸去世之时,终于体

《爸爸的花儿落了》：写眼前的事：第一段,第二段,第三十二段第一句,第三十五段,第三十七段,第五十四段至文末写过去的事：除了写眼前的,其他都是.那么过去的事又是怎么引出的呢?可将文章分为三个阶段来分析.

爸爸的花儿落了,这篇课文的题目还可以写成“夹竹桃的伤感”再问：可以说说含义吗再答：这不是对于夹竹桃的伤感，而是对爸爸的伤感，表达了我对爸爸的思念之情再问：那么夹竹桃之殇可以吗我认为，爸爸爱花，第一段就

回忆的事：父亲在病床上叮嘱“我”勇闯难关.我赖床不上学被父亲打.父亲爱花养花.父亲让我到银行汇款眼前事;"我"参加毕业典礼,典礼之前,典礼进行,典礼结束,回家所见,知道爸爸去世了再问：通过全文，想想标

1.huáilízān襟栅圃袱屉胀2.骊歌闯练知交3.D4.《城南旧事》林海音联想式、转述式、直述式7.（1）“花”作为一种象征：花开得茂盛,父亲身体健康；花开始凋谢,父亲病危.花垂落,父亲辞世.8.

1.徘徊涯零2.D3.划拉举4.是的,这里就数我大了……这样的安静.走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子.5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切

《爸爸的花儿落了》这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,采用了插叙手法,时而写眼前的事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致.

《爸爸的花儿落了》作者是林海音,女,中国现代著名女作家.原名：林含英,.她的原籍是台湾省苗栗县.

回忆：1.看生病的爸爸.2.一年级赖床被打.3.爸爸特别爱花.4.爸爸让我去日本银行给陈叔叔汇款.现实：1.“我”穿着别有夹竹桃的衣服,坐在新建的礼堂,参加毕业典礼.2.毕业典礼开始.3.唱骊歌,哭别

眼前1自然段:我小学毕业准备参加毕业典礼32自然段:我希望爸爸能到35--37自然段:韩主任讲话毕业生都哭了54--68自然段:毕业典礼结束我赶回家爸爸的花儿落了回忆2--12自然段:医院探望爸爸叮嘱

（1）（.32）.（35~37）（.54~68）段写眼前事其他段写回忆事

1自然段:我小学毕业准备参加毕业典礼32自然段:我希望爸爸能到35--37自然段:韩主任讲话毕业生都哭了54--68自然段:毕业典礼结束我赶回家爸爸的花儿落了插叙部分:(回忆)2--12自然段:医院探

回忆的事:父亲在病床上叮嘱“我”勇闯难关.我赖床不上学被父亲打.父亲爱花养花.父亲让我到银行汇款眼前事;"我"参加毕业典礼,典礼之前,典礼进行,典礼结束,回家所见,知道爸爸去世了再问：回忆的事是怎样引

眼前的事：“我”参加毕业典礼典礼的钟声响了唱骊歌往事：探望爸爸六年前赖床,挨打爸爸送夹袄爸爸爱花的情形爸爸让“我”寄钱给在日本的叔叔贯穿全文的是花

第一部分（1～12段）：写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托.第二部分（13～30段）：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事.第三部分（31～34段）：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养

望着中学宽阔广大的操场,一圈火红的塑胶跑道,上面还有几个学生在努力地奔跑着.我的思绪随着唐们的奔跑又回到了小学那个小小的操场.在那里,留下了我的汗水,留下了我快乐的往事……小学三年级时,体育不太好的我

本文主要采用插叙的叙述方式.这样显得波澜起伏,跌宕有致.事件：1.参加毕业典礼,由衣襟上的夹竹桃想到前一天探望病中父亲的情景；2.由父亲叮嘱我不要迟到想到六年前,因迟到被父亲打；3.由钟声想到父亲爱花

第一自然段写的是眼前的事,由我襟上的一朵粉红色的夹竹桃引起了探望生病住院的爸爸和赖床迟到的事.“当当当,钟声响了”这一段写的是眼前的事,她想到爸爸不会来了,想到爸爸的病和爸爸爱花.19页上“韩主任已经

望着中学宽阔广大的操场,一圈火红的塑胶跑道,上面还有几个学生在努力地奔跑着.我的思绪随着唐们的奔跑又回到了小学那个小小的操场.在那里,留下了我的汗水,留下了我快乐的往事……小学三年级时,体育不太好的我