作业帮爸爸的花儿落了作者表达的感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 10:04:11
爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子
表达了作者失去父亲的痛楚和无奈,同时又深深眷恋的感情.
这篇文章以作者的童年生活为原型,描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后,最终认识到自己不再是一个小孩子,而带着种种疑惑,告别了童年.这篇文章重点描述了父亲的形象,字里行间无不充满了对父亲的爱.伴随着
《爸爸的花儿落了》通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和在爸爸去世时她的人生体验.表达了主人公对爸爸的崇敬和怀念,她也从中感悟到爸爸去世后自己虽还小,但应承担起许多原属于爸爸的责任.
表达了时光无情
本文通过写主人公（“我”）的爸爸他对我严中有爱的教育和爸爸去世时她的人生体验,表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念,她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小,但应该承担起许多原属于爸爸的责任.就知道这么多了能写
林海音,原名林含英,小名英子.出生于日本,出生不久后随父母回台,后又迁往北京.【城南旧事就是讲这段时间在北京的生活,爸爸的花儿落了是书的最后一章】
1.huáilízān襟栅圃袱屉胀2.骊歌闯练知交3.D4.《城南旧事》林海音联想式、转述式、直述式7.（1）“花”作为一种象征：花开得茂盛,父亲身体健康；花开始凋谢,父亲病危.花垂落,父亲辞世.8.
本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和在爸爸去世时她的人生体验.表达了主人公对爸爸的崇敬和怀念,她也从中感悟到爸爸去世后自己虽还小,但应承担起许多原属于爸爸的责任.
淡淡的忧伤,我虽然成为“小小的大人”了,但是我还不知道未来所面对的挑战.爸爸去世了,我自然是哀伤的,我的童年朋友们也一个个离我而去,我其实很苦恼,也很想念他们.美好的事情总是随着童年的结束而一块儿溜走
一、课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考.阅读下面爸爸的三句话,看看课文中哪几件事与这三句话相照应.1．英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.2．明天要早
林海音罗!
我刚学完这篇课文,我告诉你吧.《爸爸的花儿落了》出自林海音的《城南旧事》.这本书有作者亲身的经历,也有作者虚构的内容,所以只是篇小说.类似于高尔基的《童年》,鲁迅的《故乡》.所以文中的“我”并不是作者
爸爸的花儿落了问句属于借物暗喻描写的修辞手法.突出了“我”对父亲爱的心情.
本文通过写主人公（“我”）的爸爸对她有爱的教育和爸爸再去世是她的人生体验,表现了主人公对爸爸的崇敬与怀念,他也从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小,但应该承担起许多原属于爸爸的责任.
打开、拿、递、拿出,表示父亲严厉的父爱中包含绵绵的父爱.写出了父亲担心女儿的急切的心情.（可以展开联想,只要表达出父亲对女儿的爱就可以了）
爸爸是个怎样的人?（附理由）●爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心.（突出地体现在赖床迟到一事中.有一天下大雨,她赖床不起,受到爸爸惩罚狠打,仍然坚持要她上学,不过破了例花钱让她坐车去上学.她忘了穿上花夹
是林海音
表达对爸爸的无尽的思念以及感激之情再问：我去，这是骊歌！！！！读题，读题啊！娃娃，你小学语文肯定没学好！！！哎~答案是：表达了离别是深深的眷恋！！！再答：我初二上学期学过我以为你问的是在文中的意思再问
表达了作者无限的恋父情结.汗如果是课后习题的话,去找老师用的教科书,还有就是去问问作者本人.并录像与书面文字齐备加上作者签名,要不教委不承认.