爸爸的花儿落了 作者写进家门之后,看到弟弟妹妹玩耍的情感有什么作用?

爸爸的花儿落了,这篇课文的题目还可以写成“夹竹桃的伤感”再问：可以说说含义吗再答：这不是对于夹竹桃的伤感，而是对爸爸的伤感，表达了我对爸爸的思念之情再问：那么夹竹桃之殇可以吗我认为，爸爸爱花，第一段就

院子里的夹竹桃书默默地伫立着.风一吹,无尽的夹竹桃在天空中飘零,最终,还是落入了尘埃.泪水,飘零似花殇.抬头望向天幕,那些碎银般的星辰不知何时隐去了,唯有那孤寂的黑夜独霸一席天空.“我”默默的叹了一口

林海音,原名林含英,小名英子.出生于日本,出生不久后随父母回台,后又迁往北京.【城南旧事就是讲这段时间在北京的生活,爸爸的花儿落了是书的最后一章】

1.huáilízān襟栅圃袱屉胀2.骊歌闯练知交3.D4.《城南旧事》林海音联想式、转述式、直述式7.（1）“花”作为一种象征：花开得茂盛,父亲身体健康；花开始凋谢,父亲病危.花垂落,父亲辞世.8.

1.徘徊涯零2.D3.划拉举4.是的,这里就数我大了……这样的安静.走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子.5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切

只要用一语双关即可如：“我的弟弟正在做手术”.可理解为“我的弟弟”是医生,也可理解为“我的弟弟”是病人.意思根本就不清楚.

为了突出寄钱前和寄钱后的心理描写,爸爸让“我”去闯练前的紧张心情与交完钱后的轻松,这样的锻炼过程.

回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静.预示“我”长大了

母爱无疆读那则寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树阴笼罩着椅子,这就像母爱：寒冷而郁闷.女孩无言.用女孩的逻辑讲,妈妈不疼她,母亲除了好挣钱之外,最大的偏爱就是苛求她.“必须、不准”是母亲的常用

林海音罗!

《爸爸的花儿落了》作者是林海音,女,中国现代著名女作家.原名：林含英,.她的原籍是台湾省苗栗县.

1.参加毕业典礼2.去医院看望爸爸3.早上不起被爸爸打,以后从不迟到4.爸爸喜爱花5.汇款给在日本的陈叔叔6.爸爸逝世,我成长了

回忆：1.看生病的爸爸.2.一年级赖床被打.3.爸爸特别爱花.4.爸爸让我去日本银行给陈叔叔汇款.现实：1.“我”穿着别有夹竹桃的衣服,坐在新建的礼堂,参加毕业典礼.2.毕业典礼开始.3.唱骊歌,哭别

我刚学完这篇课文,我告诉你吧.《爸爸的花儿落了》出自林海音的《城南旧事》.这本书有作者亲身的经历,也有作者虚构的内容,所以只是篇小说.类似于高尔基的《童年》,鲁迅的《故乡》.所以文中的“我”并不是作者

网上没有范文,但是你可以通过写一件事的发展顺序,其中加入大量有关联的插叙就可以了

第一部分（1～12段）：写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托.第二部分（13～30段）：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事.第三部分（31～34段）：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养

望着中学宽阔广大的操场,一圈火红的塑胶跑道,上面还有几个学生在努力地奔跑着.我的思绪随着唐们的奔跑又回到了小学那个小小的操场.在那里,留下了我的汗水,留下了我快乐的往事……小学三年级时,体育不太好的我

是林海音

望着中学宽阔广大的操场,一圈火红的塑胶跑道,上面还有几个学生在努力地奔跑着.我的思绪随着唐们的奔跑又回到了小学那个小小的操场.在那里,留下了我的汗水,留下了我快乐的往事……小学三年级时,体育不太好的我

望着中学宽阔广大的操场,一圈火红的塑胶跑道,上面还有几个学生在努力地奔跑着.我的思绪随着唐们的奔跑又回到了小学那个小小的操场.在那里,留下了我的汗水,留下了我快乐的往事……小学三年级时,体育不太好的我