爱莲即君子之徳说说作者眼中的君子有哪些美好品质

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 00:17:02
根据《爱莲说》的内容说说作者心目中的君子形象.

答题要点:洁身自好、不与世俗同流合污;正直、表里如一、行为端正;美名远扬;端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮.(能结合文章具体内容说出君子的美德,大意对即可.)

阅读《童趣》,说说作者如何获得"物外之趣"的

热爱生活,热爱自然;善于观察,富于联想和想象;能发现美,认识美

一年级作文《说说你眼中的夏天》

我眼中的夏天夏天的天气变化可真快,太阳刚刚还高挂在天空中,火辣辣的,但是转眼就会躲得无影无踪,一阵电闪雷鸣就开始下雨了.雨也有热身运动,一开始它们滴滴答答慢慢地落下来,好像告诉大家快点回家,后来一下子

书幽芳亭记中 作者认为 兰甚似乎君子 ,请说说兰花与君子有何相似之处.

我认为和兰花的生长习性有关,兰花通常生长在深山老林,青石空谷之中,而这些地方又是古代高人雅士的隐逸之所,因性情相投,故而也被人称作君子了.

文中称莲是花之君子,试根据课文说说作者心目中的君子具有哪些美好品质

身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己特立独行、正直不苟、豁达大度美好资质、美名远扬仪态端庄,令人敬重

《桥之美》:1、在作者眼中桥美在何处?2、为说明桥之美举了哪些例子?3、联系课文说说如何欣赏一幅画?

1、作者并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用.2、为了说明桥之美,作者举了四个例子:乌镇苇丛上的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带

桥之美在作者眼中,桥的魅力在于?急,

桥横跨在水面上,与桥下的流水在平面上形成交错;同时,桥的颜色与流水的颜色也相互映衬.桥与流水如一支乐曲一样是一个整体.桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家

三个人一双眼中作者为什么重描写了男孩的眼睛,说说作者为什么这么写.

文中重点写男孩儿明亮的双眸,着重突出他的乐观,他拥有一个不幸却又充满温馨的家,从这双眼睛中可以看出在他幼小的心灵中,没有放弃生活,而是充满自信,充满希望,感染生活中的每一个人.

爱莲说,说说作者心中的君子具有怎样的品质

高洁,洁净,不与世俗同流合污,正直,纯洁,雅致,端庄,流芳满世

在作者眼中,桃源理想世界的奇特之处

黄发垂绦,怡然自得.即使在现代社会,又有几人可以做到这样.不是想着不被人踩,就是想着踩别人.所以桃源世界真正的奇特之处不是富裕,也不是隐蔽,而是那种人人的从容和怡然自得.都赶上共产社会了,

默读课文,说说作者从哪些方面介绍了世界的奇妙.在你的眼中,这个世界还有那些奇妙之处呢

天上的白云,地上万物,水里面各样的鱼类,鲸类,而且他们各从其类

《爱莲说》中称莲是“花之君子”,试根据课文说说作者心目中的君子有那些品质.

1.表现词人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:“莲之爱,同予者何人?”2.描写莲美好形象的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.”3.与“近朱者赤,近墨者黑

请你说说作者的养鸟之道

【诗文翻译】上文所说不应该把鸟关在笼子里养,可是我从来不曾不喜欢过鸟,只是养鸟有养鸟的方法罢了.只想养鸟,不如多种些树木,让树围绕着房屋多达几百棵,枝叶茂盛,纷披拂动,成为鸟的乐园.每天早晨,从睡梦中

结合《童趣》,说说作者如何使大人眼中不值一提的小事变成趣事的?这对你有什么启示?

因为作者仔细观察事物,富有想象和联想能力,热爱生活,有爱心.我们要做一个仔细观察事物,富有想象和联想能力,热爱生活,有爱心.我们初一学过的再问:确定是标准答案?再答:当然,不过关于启示这个恐怕因人而异

蔡磷坚还亡友财徐珂 请你说说 作者的养鸟之道

你养的什么鸟,不同种类的鸟养法不同的

1、作者采用什么方法来阐述说明他眼中的桥之美的?

1.桥2.画之美3.逻辑顺序4.举例子,打比方,引用,做比较,列数字等5.富有诗意,具有强烈的画面感与抒情般的感染力.6.总分总7.桥在不同的环境中的多种多样的形式作用