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从教育方面写起,对人要有帮助,主要是从教育中能体会到你心中的爱对他们的爱.这只是大体构思,情感尤为重要,希望对你有帮助.

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

本文采用骈散结合的方法长短句相间错落有致凝练流畅富有韵味排比句的使用使文章增强了气势.爱莲说以花喻人将莲人格化表明了作者不求名利的洁身自好的思想感情（托物言志）.并用菊花来正面衬托他自己用世人盛爱牡丹

作者简介　　艾得蒙多·德·亚米契斯（EdemondoDeAmicis）1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市.他从小喜爱军旅生活,16岁进入莫德纳军事学院学习,

1.“母亲,我累了,我想睡了,让我歇息在你的心畔.”这首忧伤而温馨的诗歌,奠定了安徒生作品的精神底色.（为什么说这几句诗“奠定了安徒生作品的精神底色?）因为这几句诗表达了孩子对母亲的依赖,对世俗的厌倦

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉.因为我刚刚才学这课

1937年7月,中国人民开始了8年的反抗日本帝国主义侵略的民族革命战争,这次抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分.毛主席带领着红军,经历了爬雪山、过草地,与日本进行了顽强的斗争,日本人在南京残忍地杀

我爱我家家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾.我就有一个温馨、幸福、和睦的家.我爱我家.我爱我家,一个幸福温暖的家.爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖.每逢放学回来,妈妈正忙

歌曲.乔羽词,徐沛东曲.是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌.谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调.歌曲原是二段体.第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄.这首脍炙人口的歌曲多

《爱的教育》是以一个小男孩安利柯的眼光,从10月份4年级开学第一天开始写起,一直到第二年7月份,全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及

太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念.诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求,常常借助太阳这一意象得以表现,艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面,与诗人血脉相连的土地

1927年,蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后,作者遭到国民党反动派的迫害,为了保存斗争力量,于当年5月暂时离开祖国去法国巴黎.当时作者的心里是很矛盾的,他希望留下来和同志们一起战斗,甚至对此离开祖

每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外.家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来.然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱.我爱我家有许多的原因,最主要的原

《我爱这土地》这首诗,写于抗日救亡最艰难的岁月.诗中抒发了诗人对于祖国最为深沉的爱,但他没有直接渲泄自己的感情,而是运用象征的手法,描绘了一组鲜明的诗歌形象.让抒情主人公化作一只小鸟,由鸟儿生前的歌唱

《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志.中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争.诗人在国土沦

平易近人的鲁迅先生十分地爱写作

《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,是一篇议论散文.北宋仁宗嘉祐八年（1063年）,周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都（今江西省于都县）罗岩,有诗刻石.后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁,请周敦颐题词,周敦颐作〈爱莲

写作背景介绍：《简·爱》1847是一部自传成分很浓的小说,虽然书中的故事是虚构的,但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境,甚至许多生活细节,都是取自作者及其周围人的真实经验.作者夏洛蒂·勃朗特181

太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念.诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求,常常借助太阳这一意象得以表现,艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面,与诗人血脉相连的土地

我爱我家,因为我家是一个幸福的家.　　我是独生子,所以爸爸妈妈都很疼爱我,我也很爱他们,爸爸是我们家的“擎天柱”.爸爸每天都要辛勤工作,每天大部分时间都在单位,于一台电脑,一张办公桌在一起,有时连家也