作业帮爱什么说文言文托物言至的手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 08:44:38
这个问题咋回答,我认为是爱动脑筋的人（特别是爱动脑筋的孩子）爱说“为什么”.
1、作者心目中的少年中国应是摆脱帝国主义的奴役而逐渐走向新生独立自主和自强的新生国家,2作者以老年和少年是为了进行对比,老年指的是美国,日本等帝国主义国家,而少年则是指的当时的中国,意在指出中国的前途
抒情作用表达情思,抒发情感具体就是直接表达了作者对家乡的海的喜爱
“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”这句话用了反复的手法.运用反复的修辞是为了强调,读起来有节奏感,通常为了突出某种情感.作者为什么要离开祖国是因为了求得更好的经验,求得更好的战斗武器.一共出现了
郦道元的《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色.作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都
有亲切感,能增强文章的感染力
x,吾爱
爱豆说-------现代作家李博飞 天下女孩甚多,美丽者甚蕃.现安鱼佳独爱楠之,自开学来,同学都爱国利.我独爱豆之温柔而不失高贵,美丽而又不妖.温柔可爱,品德高尚,身材优美,天天向上.可欣赏而不可胡
对比啊.看看应该能理解吧?
1、姜白石论书曰‘一须人品高.’文征老自题其米山曰‘人品不高,落墨无法.’－－引用权威人物的言论,加强说服力.2、必须胸中廓然无一物,然后烟云秀色与天地生生之气,自然凑泊,笔下幻出奇诡.若是萦萦世念,
托物寓意
采用正反对比论证方法
采用侧面烘托的写法,从渔者歌的内容渲染出了三峡萧瑟的气氛
王羲之爱鹅突出的是他的风霜高洁、幽雅清高、才智不凡、胸怀鸿鹄之志的性格,
岳阳楼记：借景抒情（情景交融、融情于景）对比（淫雨霏霏和春和景明那两段）直抒胸臆（卒章显志）（最后那段）铺陈（蓄势）（这个不知道算不算,就是前面写景都是为了后文抒情蓄势）拟人（衔远山,吞长江）比喻（浮
1)内容上是对前两句的具体补充；（2）采用了对偶和双关的手法.一指地名.二分别指：艰难时事,忧惧不安；自己战败被俘,景况危苦.（3）以险恶的地形暗示诗人艰危的处境,表现了过去的惶恐和眼前的零丁.
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⒈平静,稳定：.定团结.⒉使平静,使稳定：慰.民.⒊处理,放置,装设：排.置.装.机器人.⒋存着,怀着：心赖账.⒌治理：.天下.⒍疑问词.哪里?怎么：而今～能见死不救?
偶得一文,望对你有所帮助.爱竹说丘陆草木之树,可敬者甚蕃.周人独爱柳.自春秋来,世人甚爱松柏.予独爱竹之生于野而不馁,凌寒风而不衰,中通外直,不折不弯,重节守信,襟怀若谷,可远敬而不可鄙慢焉.予谓柳,