烛之武退秦师课后题阅读下面评论秦穆公退兵的一段文字

若:1.山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)2.若舍郑以为东道主(假如)3.余悲之,且曰:若毒之乎(你)说:1.及郡下,诣太守,说如此(陈述)2.故为之说,以俟夫观人风者得焉(杂说)3.秦伯说,与郑人盟

1以其无礼于晋,且贰于楚也2吾不能早用子,今急而求子是寡人之过也.然郑亡,子亦有不利焉3烛之武劝秦君的一段话4“微夫人之力不及此”到“不武”

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天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离.秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了,烛之武（人名）出来游说秦穆公,站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国,不但使秦国军队撤退,还让秦国帮助郑国防

天下的事情由于利益而结合的,也一定会因为利益而分离.秦国,晋国联合军队来攻打郑国,郑国形势危急,看来快要灭亡了.这时候烛之武出使秦国游说秦穆公,言谈之间保全了行将灭亡的郑国.不仅仅是使秦国退兵,还成功

朝——早晨亡-——灭亡厌——满足国——国家戍---戍守夕——晚上危——危险师——军队及---达到辞---推辞

烛之武的善于辞令,他去说服秦伯,虽然目的是求和,但决不露出一点乞怜相.他利用秦晋之间的矛盾,动之以情,晓之以理,头头是道,使人信服.他在说辞里处处为秦着想,使秦伯不得不心悦诚服,不仅答应退兵,而且助郑

朝：早晨亡：灭亡厌：满足国：国家戍：戍守夕：晚上危：危险师：军队及：到达辞：推辞答案就是这!我们老师给记得、

天下之事以利而合者,亦必以利而离.秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣,烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；

.“臣之壮也,犹不如人”,暗写烛之武在年轻时并没有得到重用；“今老矣,无能为也已”,则流露出满腹的委屈和牢骚.面对烛之武的牢骚,郑伯没有表现出丝毫的不满,也没有给予什么安慰和许诺,而是先用“是寡人之过

你说的是高中人教版必修一么?二、古代汉语以单音词为主,现代汉语则以双音词为主.解释课文中下列单音词,体会这一特点.　　朝亡厌国戍夕危师及辞　　朝——早晨；亡——灭亡；厌——满足　　国——国家；戍——戍

天下的事情由于利益而结合的,也一定会因为利益而分离.秦国,晋国联合军队来攻打郑国,郑国形势危急,看来快要灭亡了.这时候烛之武出使秦国游说秦穆公,言谈之间保全了行将灭亡的郑国.不仅仅是使秦国退兵,还成功

1.父亲为儿子送行2.山路难走父亲怕儿子辛苦坚持要挑着担子后来到了镇里村民多父亲又怕儿子背上不孝子的骂名让镇上的人笑话所以让儿子挑上担子最后又是漫长无人的山路父亲甘愿为儿子付出挑着担子3.1一场雨后空

1.战士的坚毅2.不仅仅写了军人像雕塑,更写了他们的精神像雕塑,永垂不朽.3.随便啊,只要你指出无私奉献,就可以了.如：将军,严守军纪剩下的那题,抱歉啊,我概括的方面不好

晋文公是一个雄心勃勃的人.为了实现他称霸天下的愿望,他采取了一系列措施.他与民同苦乐,受到了百姓的拥戴.他减轻关市的征税,减轻刑罚,布施贫民,救济饥荒,使人民能安居乐业.他不断增强晋国的实力,坚守信用

1、课文为什么以“夜莺之歌”为题?答：夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了“歌声诱敌”“歌声入林”“歌声联络”“歌声歼敌”“歌声又起”几个主要的故事情节,歌颂了小夜莺的机智、勇敢及其热

1竹笋小蜜蜂工作量太大鸽子还不会飞21疑惑2嘲讽3难以置信3心理活动：这不可能他们肯定是用了什么方法来欺骗我想让我信以为真!4嘲笑别人不如自己多多努力!

天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离.秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了,烛之武（人名）出来游说秦穆公,站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国,不但使秦国军队撤退,还让秦国帮助郑国防

1：早晨明丽,中午热烈,下午平静,夜晚幽静而神秘.2：按照时间顺序写的.

秦穆公之所以退兵,其实就是一个“利”字,正所谓“天下之事以利而合者,亦必以利而离”,他以“利”与晋文公来攻打郑国,又因为烛之武的劝说,考虑到自己的利益而舍弃晋国,撤兵离开.烛之武就是利用秦穆公的这一心