点面结合写跳长绳

侧面描写出水的清澈再问：但我认为这个问题不是写水再问：再答：突出本文名称由来再问：再答：不是说小石潭记吗再问：是啊再问：这是与小石谈记差不多的再答：差这么多再问：那就麻烦你了再问：再答：向西凄凉寒气留

由远到近,由大到小

夜幕降临,五一广场点起了五颜六色的彩灯.一些中老年人在五一广场跳起美丽、柔情的舞蹈,让人全聚集在这了!　　来这里看跳舞的人有男的,有女的,有老的,有少的……　　看,他们跳舞的姿势,是多么优美.咦!那有

难忘的一次拔河比赛辽宁省阜新市民族街小学四年一班闫博轩岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘.记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体

往事像一粒粒珍珠,串起了七彩的童年.回忆过去,每个人都有许多难忘的故事.亲人的关爱,故乡的明月,儿时的童趣,都珍藏在我们这个记忆的大箱子中.我要讲的故事,是前年10月份,我们学校搞运动会的事.我刚上五

点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现,是个别和一般的辩证统一所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“

点就是一个大的思想,面就是围绕这个中心思想展开各方面分析

先写写你在比赛前的心情.再写比赛的过程,可以有细节描写,抓住一个细节进行描写.最后写比赛后的感想.

现是写自己的心情如何,在写写对手的行为或是心情如何,如果写心情记得要靠行为去透露心情.（略）之后写你跳绳的失误,以及心理的变化,如从激动到伤心又有了转机到成功（详）最后写写自己的感受,透露文章的主题,

实不相瞒,我体育有两项让人不快.一项是仰卧起坐,一项是跳长绳.不过令人欣喜的是,以前令我头疼不已的爷仰卧起坐已经在我强大的攻势下退缩了!以前,拼尽全力、勉勉强强才得出令人不悦的成绩―每分钟最多23个.

说起跳长绳,每个人应该都跳过吧!今天,学校组织了体育活动---跳长绳.这个消息一从老师口中蹦出,我们下面便议论纷纷,有的愁眉苦脸,有的眉飞色舞,有的小声说:"长绳,我最不会跳了."有的高兴的说:"跳长

无论是在梦里,还是清醒时分,我们都要竭尽全力地挽留.挽留那片远去的绿色.待到有朝一日,我们隔着烟尘与水泥风沙再也寻觅不到心中那一片绿时,世界还剩下了什么呢?这是所有提及的环保书籍想要提醒我们的,也是我

一次,我和爸爸报名参加了一个“长绳大赛”,意外的是我和爸爸竟然在初赛中获得了周冠军（第二名）,我和爸爸接到了这个消息兴奋不已,开心了好几天.过了几天,市区发来邀请涵,邀请我和爸爸去参加长绳大赛的决赛.

在我们的校园,每当你一转身,或者换一个视角,眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教

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一篇：我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的.这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的.我的金鱼有三大特点.第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛.第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子.你别看

“叮零零”一阵悦耳的上课铃声刚刚响起,同学们就迫不及待的跑进教室.因为今天下午这节课,我们班上要举行“元旦联欢会”.　　　在大家期盼的目光中,老师快步走上讲台,宣布“元旦联欢会”正式开始.第一个项目—

“叮铃铃——”上课铃响了.这节课是全校的卫生大扫除.同学们有的洒水,有的扫地,有的擦窗户,忙得不亦乐乎.楼梯上的同学来来往往,打水的同学有的慢步前行,有的快步如飞.紧张中却不显得忙乱,一切是那么井然有

一根竹竿,决定了你的命运.是喜是悲,全在一瞬间.你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明.柔软的铺垫,融入了你所有的快乐.所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心.弧线——致铅球运动员一道优美的

往事像一粒粒珍珠,串起了七彩的童年.回忆过去,每个人都有许多难忘的故事.亲人的关爱,故乡的明月,儿时的童趣,都珍藏在我们这个记忆的大箱子中.我要讲的故事,是前年10月份,我们学校搞运动会的事.我刚上五