作业帮灯光这篇课文以什么为线索,第二次是谁说的说出了他对什么的感叹
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 14:48:16
新装皇帝皇帝爱新装骗子做新装大臣和皇帝看新装皇帝展新装小孩揭新装
全文以毛泽东的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体,而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧,面对这两种抉择,毛泽
全文以父亲的背影为线索.首先,我认为父亲的言行过于守旧,有点不大理解父亲.然后,父亲为我去买橘子,从父亲的穿着和动作中,我了解到了父亲生活的辛酸,后来父亲走了,又对我关怀备至,使我非常感动.几年后,我
《稻草人》这篇课文以稻草人的（扇子）为线索,稻草人的感情变化依次是：（高兴）→（惊恐）→（着急）→（急得要命）→（发愁）→（痛心）.赞扬了稻草人（忠心、尽责）的品德.
爱莲
《爱莲说》的结构,我们可以概括为：一条线索,即以爱莲为线索；两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花莲的正衬,以牡丹作为莲的反衬；三种类型,即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子（者）.望采纳
参考答案：《窃读记》这篇课文以窃读为线索,按时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望.愿对你有所帮助!
课文以窃读为线索,时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望.
凡卡在给爷爷的信中写了思念爷爷、受到挨打、受到挨饿、受到挨冻等事情.让爷爷知道他的学徒生活是受尽折磨的,目的是让爷爷能带他离开这里.在记叙凡卡写信中插叙了爷爷守夜的情景与和爷爷一起砍圣诞树这两件事,反
呵呵,哪里都有初中生提问啊.以诗人行踪为线索呗,一路走一路看.
课文以（麦哨）的声音为线索,描写了（盛夏）时节（乡间田野里即将丰收的）的情景和孩子们（在其间无拘无束地玩耍游戏）的情形.
以蔺相如的活动为线索
《项脊轩志》以对项脊轩的描写为明线,以自己对亲人的深挚感情为暗线
此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感
《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索.
去找装看社戏.简单一点的就是社戏.
、郝副营长生前向往灯光下读书,也希望能让孩子们在灯光下读书.
以窃读为线索.
是一篇记叙文,以赵秦之争(或填“完璧归赵、渑池赴会”)为背景,以躏相如的才能胆略、宽容大量、大局为重为线索.
一份从朝鲜发来的电报