灯光这篇课文事件的起因,经过,结果

2011年5月时事政治　　一、国内部分：　　“五四”青年节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝5月3日同20位来自首都各界的青年代表在中南海座谈,共话青年成才之路.温家宝十分关心青年人的成长.自

渴望学习,憧憬未来,燃烧生命,照亮别人.

记述了狐狸父母要救出小狐狸的生动故事.事件的起因是正太郎家佣人捉回一只小狐狸,经过是狐狸父母千方百计救小狐狸,结果是正太郎和狐狸们结下了友谊,最后狐狸一家团圆.

《散步》是本学期第五单元的一篇自读课文.本单元的课文内容都是围绕着有关亲情和家庭生活的.《散步》记叙了一家三代野外散步的生活细节,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德.

为人民服务永无止境!　　——一个失业人员的真情告白　　2001年,是我努力工作取得骄人成绩的一年.我光荣地被百大集团科室党支部评为大楼“党员积极分子”,并经集团推选,被中共杭州市财贸系统党委授予“优秀

具体沉没地点42º37'4.05"N48º23'1.64"W英国皇家邮船泰坦尼克号(RMSTitanic)是奥林匹克级邮轮的第二艘邮船,20世纪初,由英国白星航运公司（WhiteS

在网上查多块啊

周瑜妒忌诸葛亮,想用公事为由想谋害诸葛亮------诸葛亮巧用天时,向曹营借了十万支箭--------诸葛亮按期还箭,周瑜自叹不如.

文章里的主人公是一名医生,在一个冬日夜里接到一个农民打来的电话,说是他的孩子得了重病,我于是连夜出诊,但我不熟悉道路,是沿途的百姓点亮了自家的灯火,指引我找到了孩子的家,孩子的病得到了及时的治疗.在我

第一次：说的一位游人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起作者对往事的回忆.第二次：说这话的是赫副营长,战争时期,条件十分艰苦,很多人从没有见过电灯,赫副营长也没见过,他对图上的

第一小节和最后一小节再问：我知道，我说有什么好处再答：首尾呼应的作用:前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况

作用：用小镇的荒僻和我不管多晚都出诊,来突出我是值得村民为我开灯的.用冬夜的寒冷突出灯的温暖.结尾在内容上突出村民的善良,温暖.结构上与文章内容照应

我喜欢晚上在天安门广场上散步,我喜欢那千千万万盏灯.清明节的前一个晚上,我在广场散步时听见一声“多好啊!”这使我进入深深的回忆.　　1937年初秋,当时我是战地记者,我摸黑找到突击连,来到郝副营长身边

甲午海战后日本占据钓鱼岛,二战后与日本合约国共两党都未参加,钓鱼岛与琉球被美国托管.新中国建立后,美国为中日打楔子,把琉球和钓鱼岛一并管理权交与日本,70年代钓鱼岛周边发现大量资源,日本加紧控制钓鱼岛

安史之乱

起因是一家人一起去散步,经过是散步途中意见发生了分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,结果是走了小路,一家人和和睦睦

、郝副营长生前向往灯光下读书,也希望能让孩子们在灯光下读书.

《灯光》以倒叙的写作手法,从天安门前千万盏灯引出回忆,通过描写郝副营长注视图上的吊灯陷入沉思,他想,只有打败敌人,穷苦人的孩子才能见到他憧憬的灯光.他在战斗中点燃了一星火光,这火光虽然微弱,却为部队指

这是一篇诗意盎然的抒情散文.春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命.作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春

内容：第二次车臣战争期间（时间),一位刚得知自己做了爸爸（起因）的俄军中尉听到了敌方小女孩的哭声,中尉微笑着将手中的巧克力递给小女孩（经过）,却死于小女孩的枪下（结果）.中尉的微笑穿透了战争,利益,是