澳大利亚的蝴蝶阅读答案

保护环境让蝴蝶有一个完好的生活环境~!减少捕捉,让这些濒临灭绝的生物,能够更好的繁殖生活下去~!愿我们的地球美丽灿烂~!

是这个吗?1、是指新生的力量2、比喻我是在外飞倦想要回家的蝴蝶表达了对故乡的思念和对母亲的怀念3、是母亲的辛勤的劳动使家里越来越富有,母亲压弯了腰、背所以越来越矮4略5、在外面闯荡世界,无论成功与败,

16、显然,作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶,你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?(4分)　　__________________________________________

1、蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用.2、⑴这是拟人的说法,其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果,因它擅长运用物理原理,故如此说.⑵化学界的精灵.3、举例子.4、起

1与下文的“更大的雨点”形成对比,说明当时只是小雨点而已,是对天气的真实写照,而下文的“大雨点”则是说明心情悲痛,似乎连雨点都大起来了.2这句话是说明作者的心情向深秋一样低沉荒凉,而不是春天的生气盎然

我们赶快来到蝴蝶泉的右侧,这里有几棵高大的黄连树.其中有几棵树的树根连在一起,有一棵则是兀傲独立的.就是在这棵树上,高高地挂着二十来串彩蝶.一眼望去,在浓郁的树阴下,那附着在枝叶之上连须勾足的一串串、

1忽然像有一滴圣洁的水滴滴落在灵魂深处,我的心被一道白闪闪的柔软而强烈的光照亮了.这里一滴圣洁的水指什么?2作者明明喜欢那只白蝴蝶,为什么白蝴蝶复苏飞走后.作者却开始失落惆怅?再问：回答啊

1.作者在2.6.自然段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质.（各用一词概括）2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称"

查不到

“我"为什么把樱子比作"蝴蝶”因为：樱子被车撞了,撞出了很远,如文中写道的：“樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,”就像一只蝴蝶一样,“我打算下个月和她结婚”.她在“我”的心中是美丽

（听到）（代词,代蝴蝶泉）（都）(就)(同类)(谁)2(D)3(C)4.稍微向东它下面有有一棵小树,仍有一眼小山泉,也从树根中冲荡出来5(1)而余独从树南西向望山麓而驰(2)东向漱根窍而出,(3)缤纷

1.蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用.2、这是拟人的说法,其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果,因它擅长运用物理原理,故如此说.3.化学界的精灵.4.举例子.5、起

《枯叶蝴蝶》阅读题峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一.当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶.谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼.它

需要精读文章,把握主旨,而后回答,就会有的放矢再问：我要准确答案，网址在上面

heihei

自己做

1.她与大树融为一体,仿佛是树的魂魄和精灵,她那颗善良而又纯真的心,仿佛那翩翩飞舞的蝶儿,点缀在了那唯美的月华之下.2千百年来,我们人类从大自然那里、从树木那里、从红杉那里,获得了很多恩惠.我们是和谐

没有全文啊再问： 再问： 再答：虽然有些人其貌不扬，但是他的内心却比有些漂亮的人善良的多再问：求下一题？再答：人们想用他作为牧场的绿篱栅的再答：但是却让牧场成了荒野再答：以仙人掌为

1、你认为小女孩是一个怎样的人?填在下面的括号里.（有爱心）的小女孩（纯洁）的小女孩（天使般）的小女孩2、你认为你周围有谁想文中的小女孩一样有一颗纯洁的童心?为什么?请用一段通顺的话写出来.我家的邻居

1.蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用.2、这是拟人的说法,其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果,因它擅长运用物理原理,故如此说.3.化学界的精灵.4.举例子.5、起