湖心亭看雪文章从哪几个角度写西湖美景的

原文湖心亭看雪①　　崇祯五年②十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定③,余拏④一小船,拥毳衣炉火⑤,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀⑥,天与云与山与水,上下一白⑦.湖上影子,惟长堤一痕⑧,湖心亭

笔墨精炼,情致深长——《湖心亭看雪》赏析张岱（1597----1679）字宗子,号陶庵,绍兴山阴人.出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意

湖心亭看雪　　崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一

通过对西湖壮观雪景的描写以及湖心亭奇遇的记叙,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致,表达了坐着孤傲的心态和淡淡的愁绪,同时含蓄地表达了作者对故园的怀念之情

张岱张岱（1597-1679年）,字宗子、石公,号陶庵,山阴（今浙江绍兴）人,侨寓杭州.张岱是明末清初的一位散文家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家.张岱出身于累代仁宦之家,早年曾漫游苏、浙、鲁、皖

写了作者雪夜独自去西湖湖心亭看雪这件事.本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣.

……首先你要将文章的原文和译文都弄清楚,然后了解作者的背景和他写这篇文章所要表现的意境,这是非常重要的,只有你明白了以上几点,然后再根据自己的艺术加工才能写出比较符合文章作者的意境而又优美的现代文.你

EducationSysteminChinaInChina,theeducationisdividedintothreecategories:basiceducation,highereducatio

很高兴回答你的问题①"大雪三日,湖中人鸟声俱绝"一句,是从【听觉角度】来写,读来如觉寒气逼人.②【绝】字妙处是：通过绝字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意.这是高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感

崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白；湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三

顾四周,只见孤山、葛岭一带楼台上下,如铺琼砌玉,晶莹朗澈,一种冷艳凄清的美感,便在雪中迎面袭来.远处一片苍茫,整个世界似乎唯我一人.其时浓雾布满湖光山色,远望天边,山水和浮云相连,白色成为最美的画面.

从结构上内容上主旨上三个方面来分条作答再问：能再详细点吗再答：结构上：在文章行文结构上有何作用内容上：文章内容与标题有何联系主旨上：文章中心思想是否在题目中有所揭示

1．①下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。　②那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”拉

莫说相公痴,更有痴似相公者翻译:还说你寒夜看雪是发痴,哪晓得还有比你更发痴的人.

明张岱的代表作,出自回忆录《陶庵梦忆》,明末清初

作者从（湖心亭的全景）和（景物特写）两个角度来写西湖雪景的.

聂心汤,明朝末期太守.从站在湖心亭大雪天的岛上景色和环顾岛外景色描写.近景写心境,远景写感受,最著名的是远景的感受：太虚一点

崇祯作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?参考答案:画龙点睛,深化意境.对此迷人雪境,“痴”情人不只“我”一个,这也是一种巧妙的侧面烘托.

通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世同

参考答案：舟子的喃喃之语揭开了谜底.原来他们虽然同行,却并不同心,由于志趣不同,“舟子”对“相公”的行为始终不理解.作者以“舟子”的喃喃之语,以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较,似贬实褒,反衬自己清