游动植物园作文的评语

今天,我和全家人一起去动物园玩.中午12点,我们兴致勃勃地从家里出发,一路上,天空湛蓝,天上的白云就像一只只可爱的动物一样.来到动物园,我们在大门口拍了几张照片,就买票进去浏览了,我们进了车浏览区,入

她向我们介绍说,武汉植物园建于1956年,有植物四千多种,其中濒危植物250种,覆地栽培178种.”在导游带领下,我们沿植物园中的小路参观.小路边长着高大

不知不觉,快乐的暑假来临了.　　星期日,我们乘坐火车来到了湛江火车站,然后转乘汽车到了龙海天——东海岛.刚一下车,腥咸咸的海风就迎面扑来.海岸边,一棵棵高大的椰子树挺立着,就像是大海的守护神.我们全然

冬天被春天挤走了.我们在美丽的植物园里,在小亭下面．正前方是一个八字形的小池.水池里面成群结队的鱼儿在太阳的照耀下,鱼粼闪闪发光,好像是星星在眨眼.水池的中央有一座假山,假山的上面还有喷泉从那里喷出来

这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争

1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读

星期三,我们去了江宁横溪的蔬菜植物研究所,一进大门,我看见了一片金黄的稻子,我们还走过绿色而茂密的草地来到了蔬菜园,我看见了花菜、萝卜、四角豆,辣椒……其中我最感兴趣的是四角豆,它两边都有尖尖的角像自

唉.我也没有去过东湖啊我怎么知道啊~话说是哪一个东湖啊平湖那个?

只要是真实感受,写出来就是好文章.其实,母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴.AA,你只要用心来体会,还愁没有例子可写吗?例如：在这初春的乍暖还寒的日子里,妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服,每

小作者对春天进行了全方面的描写,语言优美,行文流畅.将春天的美描写的有声有色,写出了美,写出了享受,写出了对春天的爱.作者对春天的追求和发现,对大自然的爱,使读者也觉得文有尽而意无穷.

作文评语既有评价功能,又有导向作用.精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维.因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有六“性”.一、准确性老

比如作文有进步,语句优美等等.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　2、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感

游植物园兰飞小学五年级一班杨阳--------------------------------------------------------------------------------今年“五一

参观武汉植物园2010年4月9日星期五天气：晴在这个阳光明媚的日子,我们蔡家田小学去武汉植物园参观.校车上,同学们像一只快乐的小鸟一样有说有笑,校车在一条东湖上的一条羊肠小道飞快行驶,花了一个多小时才

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊,母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现

冬天里一个晴朗的日子,我、妈妈和二姨一家、舅舅一家一起坐车去仙湖植物园玩.车一进大门,眼前见到的只有绿,让人感到舒服极了,到底是植物园,里面各种各样的植物都有,这对于喜欢观赏植物的我来说,真是一件值得

首先要看是写什么的作文.根据作文内容作出适当的评语.如：语句是否通顺,感情是否真实,书写是否工整……这些都是通用的.所以,最好还要根据文章在评价点.如果工作量不是很大的话,要勾画出好词好句,错别字,对

今天学校组织我们集体外出秋游,我们三年级的目的地是北京植物园.一路上同学们有说有笑,非常高兴.我透过车窗看到了元大都公园、鸟巢、水立方…….很快目的地到了,我们下了车,排队进入北京植物园.我们首先..

春天在哪儿呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳.春在空中,和风送暖,燕子翻飞.春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水,春在田间,麦苗返青,菜花金黄.到处都有春天,春满人间!

人各有所爱,有人爱松树,因为它四季常青；也有人爱梅花,因为它傲雪独秀；有很多人爱奇花异草,因为它世间少有.而我却爱柳树,尽管人们总说它弱不禁风,但它表现出了春的柔美.早春二月,背阴处的冰雪还未化尽,冬