作业帮海龟遇险我和向导的态度不同,出发点是一样的,因为
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 14:58:10
教育了“我们”,也说明了向导热爱大自然的生物,最主要的是,万物生长都有它自己的生长方式,有时候,我们觉得自己帮了它们,其实,是害惨了万物.就像,小鸡必须自己出壳才能活的道理是一样的!
杰利很不放心,但是虽然如此,他还是和其他孩子走了,他不想舍弃别的孩子而留在这里等“我”.这与前文中提到的杰利是“我”最要好的朋友相呼应,也反差出了后来父亲对“我”的爱护与关心.
小海龟被向导极不情愿地抱起,朝大海走去.
人物形象分析记人之作最忌事无巨细写成一篇流水帐,最怕把人物的鲜明性格淹没在一般性格的叙述之中.本篇在繁简取舍方面极见功力.长妈妈的姓名、经历,鲜为人知,便用三言五语带过.长妈妈踏死哥儿最喜欢的隐鼠一事
极不情愿,悲叹再问：要3个再答：前面还有若无其事，冷淡，衬托出向导不情愿。不过这样就四个了，你自己删掉一个好了、
如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害了,向导一边走一边说着.应该是这样吧
原因是我和小弟对风筝的认识不同.我认为这是没出息孩子所做的玩艺所以极力制止,而小弟却从放风筝中体味到无限的乐趣,所以如此痴迷.
1.食肉鸟：乐不可支、心满意足、喜形于色人们：后悔莫及、懊恼不已、悔不当初2.答：短文中的自然之道指的是海龟如果发现“侦查兵”没有遇到危险就会倾巢而出弱肉强食之道,我还知道适者生存的“自然之道”.3答
有比较才有不同,你拿来比较的句子是什么.再问：上面一句加这一句：向导一边走一边发出感叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”再答：感叹：有所感触而叹息。悲叹：悲伤叹息悲叹比感叹更直接地反映
悲叹写出向导的内心非常伤心.根本就不会受到伤害,写出向导内心极其的自责和懊悔.这句话告诉我做事不能违背,如果违反就会产生与我们愿望相反的结果,文中的“我们”就是好心却办了坏事.
二极管导通后,电流增加,压降会略有增加,但是增加得很少,所以一般就将导通电压视为二极管的阈值电压或者二极管的压降了.万能表的测试电流很小（约1mA）,测量出来的导通电压略偏低,使用时可以适当调整以下.
你想问什么?再问：向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害了。”改为转述句再答：向导一边走一边说，如果不是他们，这些海龟就不会受到那样的伤害了。
向导一边走一边说,要不是因为他们,这些海龟就不会受到那样的伤害!
悲哀叹息海龟的处境
主要讲：作者小时候和伙伴一起去爬悬崖,可爬到一半不敢爬了,就上不来也下不去.其他小伙伴都嘲笑地走了,只有杰利把作者的父亲找来了.后来在爸爸的鼓励下,每次只踏出一小步,一点一点就下了悬崖.经过这次的遭遇
（1）原文：“是啊,在他的眼中,它不是玫瑰,它是地衣啊!你说,地衣再美,美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物,搁在一个大碗里；也就是说,他看到的是现象的本身定在那一个时刻,是孤立的
鲁迅认为风筝是毫无意义的东西,因为当时的封建思想.弟弟认为风筝是很快乐的玩具,他认为风筝能让他快乐,因为玩具是儿童的天使.
海龟特点.形态特征:体呈扁圆形,内脏包藏在甲壳里面,头不能伸缩,肢露于壳外,成浆状,用肺呼吸.乌龟的体为长椭圆形,整个身体可分为头、颈、躯干、四肢和尾部.体表由皮肤及其衍生物———龟壳构成.龟壳又分背
正确,因为是我们自作聪明害了海龟