作业帮海燕以什么为顺序
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 18:37:37
应该是事情发展顺序,这个课文分为四个片段：1.看骆驼咀嚼,学骆驼咀嚼（表现了我天真幼稚,爱模仿的特点）2.和爸爸谈骆驼脖子上为何挂铃铛的事3.我想把骆驼垂在肚子下的毛剪下来4.好奇的问妈妈：夏天骆驼到
时间,空间[编辑本段]内容讲解一、主题思想本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判.二、文章思
飞翔,我要飞翔!尽管大海是怎样的苍茫,狂风是怎样的卷集乌云,我还是要飞翔!我要飞翔,并不是因为我勇敢,只是作为自然界的一个生命,我觉得我应该有这个权利,也有这个义务,去追求我所向往的光明与和平.可是你
《背影》以背影为线索,按想起父亲的背影车站送行父子情深又想起父亲的背影顺序组织文章.
是五言叙事诗,以时间顺序
《海燕》又名《海燕之歌》,是高尔基创作的一篇著名散文诗.海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔.因此,在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意.此文按海面景象的发展变化分成三部分,描绘了海燕面临
月亮说:我纯净的心灵世人羡海燕说:我奋斗的人生最充实太阳说:燃烧的青春一片光芒
《山中避雨》课文是以时间为顺序记叙了山中避雨的全过程,在避雨中他们做了这些事：听茶博士拉琴,“我”自己拉琴,两个女孩和着唱歌.
空间顺序核舟记是空间顺序.它先总写大小.后由船盖到船身(窗),到船板.所以为上下顺序咯.在写船板的事物时,又为前后顺序,由船头到船尾.不过这是由上至下的顺序中的一部分.所以总的说为上下顺序
以雷雨天气为背景
时间顺序1.文中以（一双黑布鞋）为线索组织材料2.最后一段的深刻含义是什么? 一双布鞋展现出红军战士不畏艰险,不怕牺牲,关心战友的革命精神,正是这种顶天立地的精神,鼓舞红军战胜了无数艰难困苦,越过天
空间顺序.
1、海燕被安排在暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明,海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善.2、“──让暴风雨来得更猛烈些吧!”祈使句的形
答：乡愁以时间为写作顺序.
以时间,小时候.,长大后,而现在等词
以(渔人的行踪,内人的思想)为线索,按(发现桃花源),(进入桃花源),(离开桃花源)的顺序来写.你放心,错不了,我们老师就这样教的
以季节推移为顺序
描绘了一个世外桃源.以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人
1按什么顺序叙述?时间顺序.2以什么为线索?以刘兰芝和焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展为线索来叙述3写作这首诗歌的目的是什么?是为了否定什么
暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看.吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致辞：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣.室中更无人,唯有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽