海燕,一文以大海为背景,注意暴风雨到来前

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 16:00:12
蜡烛以什么为背景

你是说“蜡烛”这篇课文吗?应该是二战南斯拉夫反法西斯战争

海燕背景

作品写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基.来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基,触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏,以敏锐的艺术感悟力创

海燕学案阅读答案2朗读课文(至少两遍),理清思路. 这篇课文以大海为背景,请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化,然后考虑

第一幅,从“在苍茫的大海上……在泛起白沫的大海上飞翔.”写海燕对暴风雨到来的渴望.第二幅,从“乌云越来越暗……是的,遮不不住的!”写海燕为暴风雨迫近而欢乐,而号叫.第三幅,从“狂风吼叫……让暴风雨来得

《最后一课》以什么为背景

作品体裁:短篇小说阿尔封斯·都德(1840---1897)法国作家,十九世纪法国现实主义作家.创作背景:普法战争一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军

石壕吏一词以什么为背景

759年(唐肃宗乾元二年)春,已经四十八岁的杜甫,由左拾遗贬为华州司功参军.他离开洛阳,历经新安、石壕、潼关,夜宿晓行,风尘仆仆,赶往华州任所.所经之处,哀鸿遍野,民不聊生,这引起诗人感情上的强烈震动

作者以海上自然情境的变化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形象.试问,文中几次描绘了这种情景?

三次.(即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景.)作用:侧面烘托海燕勇猛刚强,自信,勇敢的精神

我想要找一篇以感恩为主题的书信形式的作文.但注意是要写大海的、

亲爱的爸爸妈妈:  你们好,当我展开这张叫情感的纸时,满脑子只有两个字:感恩.  在这个世界上,在芸芸众生中,我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹.但是,我不可以没有你们.在我的血脉里流动着你们

高尔基海燕写作背景

1901年11月7日那天,尼日尼·诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了,他们是为了给自己喜欢的作家高尔基送行.沙皇政府这次破天荒的未经审讯就急匆匆的把高尔基放逐到库尔斯克去.高尔基刚到来,人群中就爆发

《海燕》一文中,“大海”象征什么?“乌云,闪电”象征什么?

满意答案青若非青.12级2010-03-25大海象征当时沙俄统治下的黑暗背景乌云、狂风、雷声、闪电象征沙皇专制统治,代表黑暗的反动势力补充:文中出现的一切事物都具有象征意义,而且通篇的象征义只是蕴涵在

《海燕》的写作背景.

《海燕》写于1901年,当时,欧洲的工业危机波及俄国,工厂纷纷倒闭,大批工人失业,再加上沙皇统治日趋黑暗,人民群众无法忍受,反抗情绪日益高涨,革命斗争蓬勃兴起.高尔基1901年2月19日从故乡尼日尼·

海燕 高尔基 背景简洁

本文由戈宝权根据俄文版翻译,编入课本是作了修改.是高尔基在1901年3月写的"幻想曲"的结尾,原题为"海燕之歌",这是书上有的另为:1901年11月7日那天,尼日尼·诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满

海燕 高尔基 本文以大海为背景,请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化,大致可以分为几个画面

全文以暴风雨渐次逼近为线索,着重描绘了三幅图画:第一幅,从“在苍茫的大海上……在泛起白沫的大海上飞翔.”写海燕对暴风雨到来的渴望.第二幅,从“乌云越来越暗……是的,遮不不住的!”写海燕为暴风雨迫近而欢

海燕的写作背景

1901年11月7日那天,尼日尼·诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了,他们是为了给自己喜欢的作家高尔基送行.沙皇政府这次破天荒的未经审讯就急匆匆的把高尔基放逐到库尔斯克去.高尔基刚到来,人群中就爆发

最后一课 是什么背景,以什么为线索

背景:普法战争线索:小弗朗士

海燕一文中 你怎样理解大海与闪电的搏斗?海燕一文中 你怎样理解大海与闪电的搏斗?

大海象征着反对沙皇黑暗势力的广大人民群众,闪电象征着反动势力.大海与闪电搏斗说明了人民群众与海燕一起与反动势力搏斗.

在海燕一文中,作者极力描写大海变化的作用是

海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜.我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比

《石壕吏》以什么为背景?

唐朝的安史之乱

《最后一课》以()为背景?、、、

以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景

《石壕史》以什么为背景

759年(唐肃宗乾元二年)春,已经四十八岁的杜甫,由左拾遗贬为华州司功参军.他离开洛阳,历经新安、潼关、石壕,夜宿晓行,风尘仆仆,赶往华州任所.所经之处,哀鸿遍野,民不聊生,这引起诗人感情上的强烈震动